بهترین روش های یادگیری لغات انگلیسی

زبان انگلیسی در حال حاضر زبان علم، فناوری، تجارت بین‌الملل، تحقیقات و انتشارات دانشگاهی است، روش های آموزش و یادگیری مؤثر زبان انگلیسی همچنان موضوع مورد علاقه معلمان و زبان آموزان انگلیسی است و شاید روش های موثر یادگیری و آموزش زبان انگلیسی برای سال‌های آینده به عنوان موضوع محبوب مورد بحث و تحقیق باقی بماند. با توجه به اهمیت داشتن دانش گسترده لغات، یعنی دانستن بسیاری از لغات انگلیسی به ویژه لغات پر تکرار، بسیاری از افراد در سراسر جهان ممکن است علاقه زیادی به دانستن و درک چگونگی و نحوه یادگیری لغات انگلیسی به روشی موثر داشته باشند.

در این مقاله که به همت تیم تخصصی موسسه زبان ایران اروپا گردآوری شده است به روش های یادگیری لغات انگلیسی که برای فراگیری لغات انگلیسی موثر هستند می پردازیم.

روش های یادگیری موثر لغات زبان انگلیسی:

ایده های ارائه شده در این مقاله بر اساس یافته های تحقیقی است که از پایان نامه کارشناسی ارشد برگرفته شده است. در این مطالعه با 5 دانش‌آموز و 5 معلم زبان انگلیسی مصاحبه شده است و شرکت کنندگان از یک مدرسه انگلیسی خصوصی در کامبوج انتخاب شده اند. یافته‌های به‌دست‌آمده از تجزیه و تحلیل مصاحبه، تعدادی از روش ‌های مورد استفاده شرکت‌کنندگان در پژوهش را نشان می‌دهد که به عنوان روش های یادگیری مؤثر زبان انگلیسی نامبرده اند. این روش ها، که برخی از آنها توسط هر دو گروه از شرکت کنندگان ذکر شده است، در زیر خلاصه شده است.

یادگیری واژگان انگلیسی

1. مطالعه آزاد:

برای یادگیری لغات زبان انگلیسی تا حد امکان منابع زیادی به زبان انگلیسی بخوانید. به منظور بهبود دایره لغات خود، دانش آموزان باید زیاد مطالعه داشته باشند تا با کلمات زیادی آشنا شوند.

2. از کلمات جدید در speaking و writing استفاده کنید:

تا حد امکان از کلمات جدیدی که یاد گرفته اید در گفتار و نوشتن استفاده کنید. دانش آموزان باید سعی کنند با استفاده از لغاتی که یاد گرفته اند مثال بزنند. آنها می توانند با دوستان، معلمان یا هر کسی که می شناسند کلمات جدید را تمرین کنند.

3. استراتژی های حافظه:

استفاده از استراتژی های حافظه مانند حفظ کردن و تکرار، سعی کنید تا حد امکان املا و معنی کلمات جدید را به خاطر بسپارید. دانش آموزان باید سعی کنند املای کلمات (جدید) و همچنین معنای کلمات را به خاطر بسپارند، زیرا اگر معنی کلمات را به خاطر نیاورند، نمی توانند از آنها استفاده کنند.

4. لغات جدید را یادداشت کنید

هر وقت لغات جدید را دیدید در دفترچه لغت خود یادداشت کنید. هنگامی که با کلمات جدید روبرو می شوید، آنها را در دفترچه یادداشت کنید. بعد از آن معنی آنها را بررسی کنید. پس از بررسی معنی، شروع به یادگیری آن کلمات کنید.

5. استفاده از دیکشنری ها مقاله

مکرراً معنی و ویژگی های دستوری کلمات جدید را در فرهنگ لغت بررسی کنید. دانش آموزان باید تا حد امکان از یک فرهنگ لغت، ترجیحاً یک فرهنگ لغت ( دیکشنری انگلیسی-انگلیسی) استفاده کنند.

6. فرهنگ لغت خود را بسازید

فهرست کلمات را بر اساس حروف الفبا یا بر اساس موضوع ایجاد کنید. هر دانش آموز می تواند فرهنگ لغت خود را بسازد. آنها می توانند همه آن کلمات جدید را کنار هم بگذارند و آنها را به ترتیب حروف الفبا مرتب کنند.

7. خود را با زبان انگلیسی احاطه کنید

در داخل و خارج از کلاس درس یادگیرنده فعال باشید. مهمترین نکته این است که دانش آموزان هنگام یادگیری لغات جدید باید سعی کنند در فعالیت های کلاس درس شرکت کنند و از لغات جدید استفاده کنند.

8. تمرین تمرین و تمرین

به دنبال فرصتی برای تمرین استفاده از کلمات جدید در نوشتن و گفتار تا حد امکان باشید. سعی کنید از کلمات جدیدی که یاد گرفته اید حمله های جدید بسازید. وکلمات جدید را با صدای بلند بخوانید.

9. خواندن

تا حد امکان کتاب، روزنامه، مجله یا هر چیز دیگری به زبان انگلیسی بخوانید. برای یادآوری کلمات، اغلب کتاب بخوانید. وقتی می خوانید بارها و بارها با کلمات روبرو می شوید که باعث می شود کلمات را به یاد بیاورید. همچنین روزنامه ها، مجلات، و به خصوص کتاب های داستانی که کلمات جدید زیادی دارند را بخوانید.

10. استفاده از فرهنگ لغت

از یک فرهنگ لغت “خوب” استفاده کنید تا اطلاعات لازم در مورد یک کلمه مانند بخش های گفتار، املا، تلفظ، تعاریف و سایر ویژگی های دستوری را بیاموزید. کلمات سخت و جدید را هایلات کنید. و در فرهنگ لغت خود یادداشت کنید.

11. داشتن دفترچه لغات

در زمان یادگیری لغات انگلیسی، کلمات جدید را در یک دفتر یادداشت کنید تا بعداً آنها را به راحتی مرور کنید. همیشه کلمات جدید را در دفتر یادداشت کنید. تا وقتی کلمه ای را فراموش کردید، آن را در دفتر بررسی و دوباره مرور کنید.

12. سوال بپرسید

هر زمان که معنی کلمات جدید را نمی فهمید یا نمی دانید چگونه از آنها استفاده کنید از دوستان و معلمان خود کمک بخواهید. هر زمان که پس از بررسی فرهنگ لغت معنای کلمات جدید را متوجه نشدید، از معلمتان سوال بپرسید.

13. با صدای بلند صحبت کردن

کلمه جدید را در یک جمله قرار دهید و آن جمله را با صدای بلند بخوانید. این کار نیز به یادگیری لغات انگلیسی کمک زیادی می کند.

14. مطالعه آزاد

تا حد امکان به برنامه های زبان انگلیسی گوش دهید. به برنامه های تلویزیونی که زیرنویس دارند گوش دهید تا بتوانیم بارها و بارها کلمات جدید را ببینید.

15. حدس زدن معنی کلمه از متن

سعی کنید با استفاده از سرنخ‌های متن مانند معنای سایر کلمات در جمله، معنای یک کلمه ناآشنا را حدس بزنید.

16. استفاده از فلش کارت

یک کلمه جدید روی کارت بنویسید و معنی کلمه را در طرف دیگر کارت بنویسید. به کلمه نگاه کنید و سعی کنید معنی آن کلمه را حدس بزنید و به خاطر بسپارید. یکی ازتکنیک ها یا استراتژی های خودم که برای مطالعه لغات میتوان استفاده کرد، استفاده از فلش کارت است. به این صورت که ما می توانیم به کلمه در یک طرف کارت و به معنی کلمه در طرف دیگر نگاه کنیم.

17. مطالعه لیست کلمات

فهرستی از کلمات جدید داشته باشید و فهرست را اغلب مرور یا مطالعه کنید.

18. حفظ کردن

همانطور که در بالا ذکر شد، سعی کنید تا حد امکان املا و معنی کلمات جدید را به خاطر بسپارید. این تکنیک برای دانش‌آموزانی که خجالتی هستند یا در استفاده از کلمات جدید در گفتار و نوشتن اعتماد ندارند، بهترین کار است. سعی کنید کلمات را با تکرار حفظ کنید.

همانطور که در توضیحات ملاحظه کردید، روش های بسیاری وجود دارد که شرکت کنندگان برای یادگیری لغات جدید انگلیسی موثر می دانند. که به طور خلاصه استفاده از دفترچه لغت، دیکشنری، تمرین زیاد، خواندن منابع متنوع، جمله سازی از پر تکرارترین پاسخ های شرکت کنندگان بوده است. البته قابل ذکر است که بسیاری از روش های دیگر در یادگیری لغات انگلیسی وجود دارد که در این مقالع توسط شرکت کنندگان ذکر نشده است. با توجه به انواع یادگیری، هر زبان آموزان باید نوع یادگیری خود را پیدا کند و روش مناسب خود را به کار گیرد. به طور خلاصه، برخی ممکن است یک یا چند روش را مفید یا مؤثر بدانند، در حالی که برخی دیگر ممکن است همان روش را برای خود کمتر مؤثر بدانند. بنابراین، بسیار مهم است که آنها روش های مختلف را امتحان و بهترین روش یادگیری لغات انگلیسی را برای خود برگزینند.

 

 

نگارنده: مینو پژمان

یادگیری زبان دوم و فواید آن برای کودکان

در دهه 1990 مردم نیاز به یادگیری زبان دوم را دریافتند و همچنین این دهه آغاز علاقه والدین به یادگیری زبان دوم و اهمیت آن برای فرزندانشان شد زیرا مطالعات نشان داده است که بهترین زمان یادگیری زبان انگلیسی (زبان دوم) تا قبل از سن دبستان می باشد (لاچ، 1997 و ناش، 1997). برای شروع یادگیری زبان هرگز زود نیست چرا که هم می تواند باعث سرگرمی شود، و هم باعث رشد سالم شود و بسیاری از مزایای شناختی و اجتماعی مادام العمر در کودک باقی خواهند گذاشت.

فواید یادگیری زبان دوم برای کودکان:

در این مقاله می خواهیم به فواید یادگیری زبان دوم و سوم بپردازیم و شما را با آنها آشنا کنیم.

1- فواید شخصی:

یکی از فواید یادگیری زبان انگلیسی در کودکی این است که فرصت برقراری ارتباط با افراد بیشتر در کشورهای مختلف و همچنین در دست داشتن منابع بیشتر برای مطالعه را فراهم می سازد. و این توانایی باعث درک بیشتر موضوعات انسانی می شود. و در آخر فرصت های تحصیلی و شغلی بیشتری در انتظار کودک خواهد بود. (ویلانو، 1996).

2- فواید هوشی و شناختی:

کودکانی که زبان دوم می آموزند در حل مشکلات موفق تر و خلاق تر هستند (بامفورد و میزوکاوا، 1991). در مطالعه ی دیگری نشان داده شده که کودکان دو زبانه در انجام تست هوش عملکرد بهتری دارند که این نشانگر بالا رفتن توانایی ذهن کودکان است (براک، لامبرت و تاکر، 1974؛ و هاکوتا، 1986).

3- فواید علمی:

این روزها اکثر والدین نگران این موضوع هستند که شاید یادگیری زبان دوم باعث اختلال در صحبت کردن و نوشتن کودکان به زبان مادری شود ولی مطالعات خلاف این را ثابت کرده است. در مطالعاتی (بیالیستوک، 1997) که بر روی 134 کودک با گروه سنی چهار و پنج سال انجام شد نتیجه بیانگر درک بالاتر و بهتر کودکان دو زبانه از الفبای زبان مادری بود به طوریکه بین یادگیری زبان دوم و زبان مادری رابطه مستقیم و مثبت وجود دارد (باریک و سوین، 1975؛ جنسی، 1976؛ سوین، 1981).

4- فواید اجتماعی:

افراد چند زبانه توانایی ارتباط با افراد از کشور های دیگر را دارند و همین امر سبب پیشرفت در اقتصاد، سیاست، تجارت، علوم پزشکی، مهندسی و غیره می شود.

5- یادگیری زبان دوم، شروعی بزرگ:

کودکانی که قبل از پنج سالگی زبان دیگری را یاد می گیرند از همان قسمتی از مغز برای یادگیری زبان دوم استفاده می کنند که برای یادگیری زبان مادری خود استفاده می کنند. ترس از اشتباه کردن در حین یادگیری زبان خارجی برای بزرگسالان امری بسیار وحشتناک است در صورتی که برای کودکان معمولا قابل کنترل می باشد.

6- تقویت مغز:

تحقیقات نشان می‌دهد از دیگر فواید این یادگیری علاوه بر بهبود حافظه، تمرکز و توانایی انجام چند کار به طور همزمان، مهارت‌های حل مسئله، تفکر انتقادی و گوش دادن را افزایش می‌دهد. در تحقیقات انجام شده کودکان مسلط به زبان های دیگر نشانه هایی از افزایش خلاقیت و انعطاف پذیری ذهنی را در خود نشان می دهند.

7- تضمین پیشرفت تحصیلی کودکان:

از دیگر مزایای یادگیری زبان انگلیسی بعنوان زبان دوم تأثیر مستقیم آن بر پیشرفت تحصیلی کودکان می باشد. در مقایسه با کودکانی که زبان دوم یا خارجی را نیاموخته اند، کودکان دو زبانه مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضی بهتری دارند و معمولاً در آزمون های استاندارد وجامع نمره بالاتری کسب می کنند.

 

چه اقداماتی برای کمک به فرزندتان می توانید انجام دهید:

چه دو زبانه باشید و چه این اولین تجربه شما در یادگیری زبان خارجه است، حمایت شما تفاوت بزرگی در موفقیت فرزندتان ایجاد خواهد کرد. برای ایجاد یک محیط آموزشی تشویق کننده و فعال، لازم نیست به زبانی که فرزندتان یاد می گیرد مسلط باشید. تا جایی که می توانید فرصت های زیادی فراهم کنید و ابزارها و منابع آنلاین زیادی را که در دسترس شماست استفاده کنید.

  • اولین قدم برای بهره مندی از فواید یادگیری زبان دوم، انتخاب آموزشگاه زبان است. دپارتمان تخصصی کودکان در موسسه ایران اروپا بعنوان بهترین موسسه زبان با برگزاری دوره های ترمیک کودکان بصورت آنلاین و حضوری و همچنین کلاس های جانبی رایگان گودکان زمینه ساز آموزش زبان انگلیسی برای کودکان شده است. به یاد داشته باشید که این فرآیند برای کودکان نیازمند صبری ده ساله می باشد که البته پس از گذشتن سه الی چهار سال نشانه های یادگیری آشکار می شود.
  • قدم بعدی می تواند در خانه برداشته شود. والدینی که تمایل به شروع یادگیری زبان دوم از قبل از سن رفتن به آموزشگاه دارند می توانند در خانه با استفاده از کارتون، شعر های کودکانه و داستان یادگیری زبان انگلیسی را آغاز کنند. در این میان خانواده با صحبت در مورد این فواید و همچنین آشنا کردن فرزند خود به سایر زبان ها، می تواند نقش بسزایی در تشویق کودک خود به یادگیری زبان دوم بکند.
نتیجه گیری:

یادگیری در هر زمانی و هر سنی امکان پذیر است. مطالعات زیادی در خصوص فواید یادگیری در سنین پایین تر انجام شده است که حاکی از این امر می باشد که بهترین سن یادگیری زبان انگلیسی برای کودکان در سنین پایین می باشد که دلیل آن هم به منعطف بودن فک و دهان، درصد یادگیری تلفظ pronunciation درست بیشتر است. در مقاله ای عنوان شده است که کودکان در سنین پایین توانایی ذاتی برای یادگیری زبان دارند که این توانایی در سنین بالاتر و بزرگسالی کمتر می شود (هارلی، 1986؛ پاتکوسکی، 1990).

از این رو هر جامعه ای که به دنبال رشد اقتصادی، سیاسی و اجتماعی است باید افراد آن جامعه را به یادگیری زبان دوم و یا سوم تشویق کند و فواید آن را فرهنگ سازی کند.

 

 

نگارنده: مینو پژمان

 

 

 

منابع:

  • Lach, J. Spring/Summer 1997. “Cultivating the Mind.” Newsweek Special Issue: Your Child–From Birth to Three 38-39.
  • Nash, J. M. February 3, 1997. “Fertile Minds.” Time 149 (5): 49-56.
  • Patkowski, M. S. 1990. “Age and Accent in a Second Language: A Reply to James Emil Flege.” Applied Linguistics 11 (1): 73-90.
  • Villano, D. April 1996. “Heads Up: Time To Go Bilingual?” Smartkid 1 (4): 45-49.
  • Bamford, K. W., and D. T. Mizokawa. 1991. “Additive-Bilingual (Immersion) Education: Cognitive and Language Development.” Language Learning 41 (3): 413-429.
  • Bruck, M., W. E. Lambert, and R. Tucker. 1974. “Bilingual Schooling Through the Elementary Grades: The St. Lambert Project at Grade Seven.” Language Learning 24 (2): 183-204.
  • Hakuta, K. 1986. Cognitive Development of Bilingual Children. Los Angeles: University of California, Center for Language Education and Research. ERIC Document Reproduction Service No. ED 278 260.
  • Bialystok, E. 1997. “Effects of Bilingualism and Biliteracy on Children’s Emergent Concepts of Print.” Developmental Psychology 30 (3): 429-440.
  • Barik, H. C., and M. Swain. 1975. Bilingual Education Project: Evaluation of the 1974-75 French Immersion Program in Grades 24, Ottawa Board of Education and Carleton Board of Education. Toronto: Ontario Institute of Studies in Education. ERIC Document Reproduction Service No. ED 121 056.
  • Genesee, F. 1976. “The Role of Intelligence in Second Language Learning.” Language Learning 26 (2): 267-280.
  • Swain, M., 1981. “Early French Immersion Later On.” Journal of Multicultural Development 2 (1): 1-23.
  • Brickman, W. W. 1988. “The Multilingual Development of the Gifted.” Roeper Review 10 (4): 247-250.
  • Harley, B. 1986. Age in Second Language Acquisition. San Diego, CA: College Hill Press.
  • Patkowski, M. S. 1990. “Age and Accent in a Second Language: A Reply to James Emil Flege.” Applied Linguistics 11 (1): 73-90.

یادگیری و تقویت زبان انگلیسی از طریق مهارت Reading

زمانیکه شما شروع به خواندن مطلبی می کنید در واقع از مغزتان به شیوه ای بسیار فعال استفاده می نمایید. مطالعه متون انگلیسی نیز به تقویت توانایی مغز و ذهن شما کمک می کند. بنابراین یکی از روش هایی که می تواند در یادگیری و تقویت زبان انگلیسی به شما کمک شایانی کند خواندن متون می باشد. درست است که نویسنده کار سختی انجام می دهد، اما خواندن و مطالعه نیز سختی های خود را دارد. وقتی یک متن و یا یک داستان را می خوانید، باید بتوانید موارد زیر را انجام دهید:

  • صحنه های آن را در ذهن خود تجسم و تصویر سازی کنید.
  • بتوانید آنچه را که نویسنده می گوید را به وضوح درک کنید.
  • با نویسنده متن موافقت با مخالفت کنید.

تقویت و یادگیری زبان انگلیسی از طریق خواندن

مزایای ریدینگ در تقویت زبان انگلیسی:

وقتی زبانی را یاد می گیرید، علاوه بر گوش دادن، صحبت کردن و نوشتن که در یادگیری و تقویت زبان بسیار مهم هستند خواندن نیز می تواند بسیار مفید باشد. خواندن مزایای زیادی دارد، از جمله:

1- یادگیری واژگان در متن:

معمولاً هنگام خواندن با کلمات جدیدی روبرو می شوید. اگر کلمات جدید زیادی برای شما وجود دارد و سطح آن ها بسیار بالاست بنابراین باید متن ساده تری را برای خواندن انتخاب نمایید. اما اگر مثلاً حداکثر پنج کلمه جدید در هر صفحه وجود داشته باشد، این واژگان را به راحتی یاد خواهید گرفت. حتی ممکن است نیازی به استفاده از فرهنگ لغت نداشته باشید زیرا می توانید معنی را از بقیه متن (جملات قبل و بعد از لغت جدید) حدس بزنید. بدین صورت، نه تنها کلمات جدید را یاد می گیرید، بلکه می توانید به طور طبیعی از آنها استفاده می شود.

2- مدلی برای نوشتن:

وقتی مطالعه می کنید، مثال خوبی برای نوشتن به شما ارائه داده می شود. متن هایی که می خوانید ساختارها و عباراتی را به شما نشان می دهند که می توانید هنگام نوشتن از آنها استفاده کنید.

3- مشاهده انگلیسی با ساختار صحیح:

وقتی مردم می نویسند، معمولاً از انگلیسی “درست” با ساختار گرامری مناسب استفاده می کنند. وقتی مردم صحبت می کنند این همیشه درست نیست. بنابراین، با خواندن متون به زبان انگلیسی، گرامر را به طور طبیعی می بینید و یاد می گیرید.

4- مطالعه با سرعت دلخواه:

شما می توانید هر چقدر که دوست دارید سریع یا آهسته بخوانید. شما می توانید ده صفحه را در 30 دقیقه بخوانید، یا یک ساعت برای کاوش فقط یک صفحه وقت بگذارید. مهم نیست، انتخاب باشماست. هنگام صحبت کردن یا گوش دادن به راحتی نمی توانید این کار را انجام دهید. این یکی از مزایای بزرگ خواندن است زیرا افراد مختلف با سرعت های متفاوتی کار می کنند.

5- علاقه شخصی:

اگر چیزی را برای خواندن انتخاب کنید که دوست دارید، در واقع می تواند جالب و لذت بخش باشد. به عنوان مثال، اگر دوست دارید در مورد فوتبال به زبان خودتان بخوانید، چرا درباره فوتبال به زبان انگلیسی مطالعه نکنید؟ شما اطلاعاتی در مورد فوتبال به دست خواهید آورد و همزمان انگلیسی خود را بهبود می بخشید.

پنج نکته برای تقویت زبان با استفاده از مهارت ریدینگ:

در ادامه به مزایا و نکات پر کاربرد در یادگیری و تقویت زبان انگلیسی از طریق خواندن اشاره می کنیم . با ما همراه باشید.

1- سعی کنید در سطح مناسب مطالعه کنید.

چیزی را بخوانید که بتوانید (کم و بیش) بفهمید. اگر مجبور شوید برای درک متن با برخورد به سه کلمه جدید، خواندن را متوقف کنید تا در فرهنگ لغت معانی آن کلمات را جستجو کنید، این کار برای شما جالب نیست و به زودی دلسرد خواهید شد.

2- واژگان جدید را یادداشت کنید.

اگر چهار یا پنج کلمه جدید در یک صفحه وجود دارد، آنها را در دفتر واژگان خود بنویسید. اما لازم نیست در حین مطالعه آنها را یادداشت نمائید. در عوض، سعی کنید معنی آنها را در حین خواندن حدس بزنید. آنها را با یک خودکار علامت گذاری کنید، پس از پایان خواندن به لغات جدید مجدد مراجعه کنید و معانی شان را در فرهنگ لغت بررسی نمائید و آنها را به دفتر واژگان خود اضافه کنید.

3- سعی کنید به طور منظم مطالعه کنید.

مثلاً روزی یک بار برای مدت کوتاهی مطالعه کنید. هر روز پانزده دقیقه بهتر از دو ساعت در هر یکشنبه است. زمانی را برای خواندن و تیدیل آن به عادت را تعیین کنید. به عنوان مثال، می توانید پانزده دقیقه زمانی که به رختخواب می روید، یا زمانی که از خواب بیدار می شوید، یا هنگام ناهار مطالعه کنید.

4- منظم باشید.

همه چیز کنار دستتان باشد. مطلب مورد نظر برای مطالعه، قلمی برای هایلایت کردن لغات دشوار، فرهنگ لغت، دفتر یادداشت لغاتتان و خودکاری برای یادداشت واژگان جدید. مطلبی که به آن علاقه مند هستید را برای خواندن انتخاب کنید. انتخاب یک مجله و یا کتابی که به موضوع اش علاقه دارید بسیار خوب است.

یادگیری زبان انگلیسی

چه منابعی برای تقویت مهارت ریدینگ برگزینیم؟

1- روزنامه: شما می توانید روزنامه های انگلیسی زبان تمام شهرهای بزرگ دنیا را پیدا کنید. روزنامه ها جالب هستند زیرا در مورد زندگی واقعی و اخبار می باشند. اما خواندن آنها آسان نیست. اگر سطح شما متوسط یا بالاتر است، روزنامه بخوانید.

بعضی از روزنامه های انگلیسی عبارتند از:

  • تلگراف
  • تایمز
  • ایندیپندنت
  • گاردین
  • فایننشال تایمز
  • ساندی تایمز

بعضی از روزنامه های آمریکایی عبارتند از:

  • اینترنشنال هرالد تریبیون
  • نیویورک تایمز
  • وال استریت ژورنال

2- مجله: برخی از مجلات به صورت هفتگی و برخی ماهانه منتشر می شوند. شما می توانید مجلات انگلیسی زبان را در بسیاری از شهرهای بزرگ جهان پیدا کنید. اگر نتوانستید مجله مورد نظر خود را در شهر خود پیدا کنید، ممکن است بتوانید آن را برای تحویل سفارش دهید. بسیاری از مجلات تصاویری دارند که می تواند به درک شما کمک کند. برای اکثر مجلات به سطح متوسط نیاز دارید، اما سطح پیش متوسط نیز ممکن است برای درک برخی از مجلات مناسب باشد. مجلات دارای مطالبی مانند سیاست، ورزش، مسکن، خودرو، موسیقی، داستان عاشقانه، سفر و زبان و غیره باشد.

3- کتاب: کتاب ها به دو دسته تقسیم می شوند: واقعی و یا تخیلی. خواندن بعضی از کتاب ها راحت تر از بقیه است. اغلب به نویسنده بستگی دارد. برای مثال آگاتا کریستی به سبک ساده‌تر و با واژگان ساده‌تر از استیون کینگ می‌نوشت. شما می توانید از کتابفروشی های تخصصی انگلیسی زبان در شهرهای بزرگ دنیا کتاب بخرید. همچنین ممکن است بتوانید برخی از کتاب های انگلیسی زبان را در کتابخانه ها پیدا کنید.

4- داستان های کوتاه: داستان های کوتاه می توانند انتخاب خوبی برای یادگیری و تقویت زبان باشند زیرا … کوتاه هستند. مثل خواندن یک کتاب کامل در چند صفحه است. شما تمام هیجان یک داستان را در یک کتاب دارید، اما فقط باید 5000 یا 10000 کلمه را بخوانید. بنابراین می توانید خیلی سریع داستان را تمام کنید و احساس کنید که به چیزی دست یافته اید. داستان های کوتاه در مجلات، کتاب های داستان کوتاه و در اینترنت منتشر می شوند

5- سری کتب ریدرز: ریدرز(Readers) کتاب‌هایی هستند که مخصوصاً برای خواندن آسان منتشر می‌شوند. آنها کوتاه و با واژگان ساده هستند. آنها معمولا در سطوح مختلف در دسترس بوده، بنابراین شما باید بتوانید سطح مناسب خود را پیدا کنید. بسیاری از ریدرزها داستان های نویسندگان مشهور به شکل ساده هستند. این یک راه عالی برای شروع تمرین خواندن است.

6- کورنفلکس پاکت: (Cornflakes Packets) منظور ما از «بسته‌های کورن فلکس» هر محصولی است که می‌توانید بخرید که روی آن نوشته انگلیسی وجود داشته یا با زبان انگلیسی نوشته شده باشد. اگر یک جعبه شکلات یا یک دوربین جدید خریداری می کنید، چرا توضیحات یا دستورالعمل ها را به زبان انگلیسی نمی خوانید؟ نمونه های زیادی از این دست وجود دارد و همه آنها به شما فرصتی برای خواندن و تقویت زبان انگلیسی می دهند.

7- خواندن شعر: اگر به شعر علاقه دارید، سعی کنید چند شعر به زبان انگلیسی بخوانید. شاید درک آنها به دلیل سبک و واژگان آسان نباشد، اما اگر روی آن کار کنید، معمولاً می توانید ایده یا احساسی از آنچه شاعر می خواهد بگوید به دست آورید. شما می توانید چند شعر کلاسیک را با توضیحات واژگان در سایت EnglishClub پیدا کنید.

 

 

 

نگارنده: مهدی بختیاری

آموزش گرامر زمان گذشته در زبان انگلیسی – Past Tenses

با توجه به اهمیت بالای یادگیری زمان‌ها در آموزش زبان انگلیسی، قصد داریم در این مقاله گرامر زمان گذشته یعنی زمان گذشته ساده(Simple Past)، گذشته استمراری(Past Continuous) و گذشته کامل(past perfect) را از صفر تا صد به شما عزیزان آموزش دهیم.

اما قبل از وارد شدن به مبحث آموزش انواع زمان‌های گذشته در زبان انگلیسی، لازم است با مفهوم افعال با قاعده و بی‌قاعده آشنا شوید.

معرفی افعال با قاعده و بی‌قاعده:

افعال انگلیسی براساس نحوه‌ی صرف، به دو دسته افعال با قاعده و بی‌قاعده تقسیم می‌شوند.

در افعال با قاعده، برای تبدیل مصدر فعل به زمان گذشته (حالت دوم فعل) یا اسم مفعول (قسمت سوم فعل) تنها کافیست که پسوند “d” یا “ed” را به انتهای آن‌ها اضافه کنیم.

اما صرف افعال بی‌قاعده در زمان گذشته (حالت دوم فعل) و اسم مفعول (قسمت سوم فعل)، هیچ نوع قانون و الگوی مشخصی ندارد و باید هر سه حالت این افعال را حفظ کنید.

جدول زیر به خوبی نشان‌دهنده تفاوت افعال با قاعده و بی‌قاعده است:

حال ساده گذشته ساده حالت سوم فعل
نمونه افعال با قاعده arrive arrived arrived
نمونه افعال بی‌قاعده grow grew grown

بنابراین بهتر است لیست کامل افعال بی‌قاعده را یافته و آن‌ها را به خاطر بسپارید تا در صرف زمان‌ها، دچار مشکل نشوید.

زمان گذشته ساده (Simple Past)

یکی از انواع  گرامر زمان گذشته، زمان گذشته ساده می باشد. ساختار زمان گذشته ساده، هنگامی استفاده می‌شود که می‌خواهیم به وقوع عملی در زمان گذشته اشاره کنیم.

گرامر زمان گذشته ساده

  • ساختار زمان گذشته ساده

براساس نوع فعل، فرمول‌های زیر برای گذشته ساده استفاده می‌شود:

افعال با قاعده فعل به حالت گذشته ساده + فاعل
افعال بی‌قاعده حالت دوم فعل + فاعل

مثال:

My father arrived home at 6 pm.

پدرم ساعت ۶ بعد از ظهر به خانه رسید. (فعل با قاعده)

We ate pizza last night.

ما دیشب شام پیتزا خوردیم. (فعل بی‌قاعده)

  • منفی کردن زمان گذشته ساده

فاعل + did + not + شکل اصلی فعل

مثال:

I did not walk.

من راه نرفتم.

نکته: زمانی که در زمان گذشته ساده، فعل “be” همان فعل اصلی باشد، دیگر از “did” استفاده نمی‌کنیم و ساختار منفی جمله به شکل زیر است:

فاعل + was / were + not

مثال:

I was not at home.

من خانه نبودم.

They were not tired.

آن‌ها خسته نبودند.

  • سوالی کردن زمان گذشته ساده

حالت اول:

Did + شکل اصلی فعل + فاعل

مثال:

Did you play?

آیا بازی کردی؟

حالت دوم: زمانی که “be”، فعل اصلی باشد.

Were / Was + قید یا صفت + فاعل

مثال:

Was he at the cinema?

آیا او در سینما بود؟

  • مفاهیم و کاربرد زمان گذشته ساده

۱. برای اقدامات و حالاتی که در گذشته به پایان رسیده است از ساختار زمان گذشته ساده استفاده می‌کنیم.

در این زمان، استفاده از کلماتی چون (yesterday, last week, in 2003) کاربرد دارند.

I went to the cinema yesterday.

دیروز به سینما رفتم.

۲. از زمان گذشته ساده، برای بیان حالات و عادات شخصی در گذشته استفاده می‌شود.

Leonardo painted the Mona Lisa.

لئوناردو مونالیزا را نقاشی کرد.

۳. این ساختار هم‌زمان با زمان حال کامل، برای خبر دادن از اتفاقی در گذشته به کار می‌رود.

I went to Spain and Portugal.

من به اسپانیا و پرتغال رفتم.

۴.بیان داستان‌ها یا لیست رویدادهایی که پشت هم رخ داده‌اند.

I got up, took a shower and drank a cup of coffee.

من بیدار شدم، دوش گرفتم و یک فنجان قهوه نوشیدم.

 

زمان گذشته استمراری (Past Continuous)

یکی دیگر از انواع  گرامر زمان گذشته، زمان گذشته استمراری می باشد. زمان گذشته استمراری، به عملی اشاره دارد که در گذشته به مدت زمان مشخصی در حال انجام بوده است.

گرامر زمان گذشته استمراری

  • ساختار گذشته استمراری

برای استفاده از این ساختار زمانی، از فرمول زیر استفاده می‌کنیم:

فاعل + was / were + to مصدر بدون + … ing + قید زمان

مثال:

I was watching TV yesterday for 2 hours.

من دیروز به مدت ۲ ساعت در حال تماشای تلویزیون بودم.

  • منفی کردن گذشته استمراری

فاعل + was / were + not + verb (ing)

مثال:

I was not (wasn’t) sleeping

من خواب نبودم.

  • سوالی کردن گذشته استمراری

Was / Were + فاعل + to مصدر بدون + … ing

مثال:

Was he living in Paris at the time?

آیا او آن زمان در پاریس زندگی می‌کرد؟

  • مفاهیم و کاربرد گذشته استمراری

۱. بیان عملی که با عمل دیگر هم‌پوشانی دارد. یعنی عملی که از قبل شروع شده و پس از عمل دوم ممکن است زمان کوتاهی ادامه داشته باشد.

I was walking to the station when I met John.

داشتم به ایستگاه می‌رفتم که جان را دیدم (قبل از ملاقات با جان، راه رفتن را شروع کردم و شاید بعد از آن نیز ادامه دادر باشد).

۲. برای توصیف اتفاقات در پس‌زمینه یک داستان (نکته: در داستان‌ها از گذشته ساده برای توصیف فعالیت‌ها استفاده می‌شود).

The birds were singing, the sun was shining and in the cafés people were laughing and chatting. Amy sat down and took out her phone.

پرندگان آواز می‌خواندند، خورشید می‌درخشید و در کافه‌ها مردم می‌خندیدند و گپ می‌زدند. امی نشست و تلفنش را بیرون آورد.

3. زمان گذشته استمراری، برای بیان کاری موقتی که یک مدت در گذشته طول کشیده، به کار می‌رود. در این ساختار، عباراتی چون “all day” ،”all evening” و “for hours”، ممکن است استفاده شوند.

I was working in the garden all day.

تمام روز در باغ کار می‌کردم.

زمان گذشته کامل (past perfect)

یکی دیگر از انواع  گرامر زمان گذشته، زمان گذشته کامل می باشد. گذشته کامل «معادل ماضی بعید در فارسی» برای اشاره به عملی استفاده می‌شود که در گذشته قبل از عمل دیگری آغاز شده و پایان یافته است. این زمان معمولا همراه با زمان گذشته ساده به کار می‌رود.

گرامر زمان گذشته کامل

  • ساختار گذشته کامل

در این زمان، از سومین حالت فعل به شکل زیر استفاده می‌کنیم:

فاعل + had + pp (شکل سوم فعل)

مثال:

He had played.

او بازی کرده بود.

  • منفی کردن گذشته کامل

فاعل + had + not + pp (شکل سوم فعل)

مثال:

You had not gone.

تو نرفته بودی.

  • سوالی کردن گذشته کامل

Had + فاعل + pp (شکل سوم فعل)

مثال:

Had she gone?

آیا او رفته بود؟

  • مفاهیم و کاربرد گذشته کامل

۱. بیان کاری که قبل از کاری دیگر در گذشته، تمام شده است.

When we arrived, the film had started.

وقتی رسیدیم، فیلم شروع شده بود (ابتدا فیلم شروع شد، سپس رسیدیم).

۲. برای بیان کاری که در گذشته قبل از کار دیگر اتفاق افتاده است، ولی دارای فاصله زمانی هستند (اگر ترتیب اتفاقات به صورت پیوسته باشد، از گذشته ساده استفاده می‌کنیم).

It had snowed in the night, so the bus didn’t arrive.

شب برف باریده بود، بنابراین اتوبوس به آن‌جا نرسید.

۳. برای بیان تقدم و تاخر رخداد دو عمل در گذشته، که از ساختار گذشته کامل برای بیان عملی که زودتر اتفاق افتاده، استفاده می‌کنیم.

در این حالت از کلمه‌های ‘before’ و ‘after برای نشان دادن تقدم و تاخر استفاده می‌کنیم.

My son had slept before I arrived home.

قبل از اینکه به خانه برسم، پسرم خوابیده بود.

تفاوت و مقایسه زمان گذشته ساده، گذشته استمراری و گذشته کامل:

 

گذشته ساده گذشته استمراری گذشته کامل
از نظر ساختاری استفاده از حالت دوم فعل استفاده از فعل ساده با ing استفاده از حالت سوم فعل
کلمات رایج در ساختار first
then
for … hours

… yesterday for … to

already
up to then
before that day
after
از نظر زمان رخداد بیان کار تمام شده در گذشته بیان عملی در یک بازه ی زمانی در گذشته بیان انجام کاری قبل از کار دیگر (هر دو در گذشته)

مقایسه زمان گذشته ساده، گذشته استمراری و گذشته کامل

  • مثالی از تفاوت گذشته ساده با گذشته استمراری:

When the guests arrived, Jane was cooking dinner.

وقتی مهمانان رسیدند، جین مشغول پختن شام بود.

When the guests arrived, Jane cooked dinner.

وقتی مهمانان رسیدند، جین شام را پخت.

در مورد اول، جین شروع به پختن شام، قبل از ورود مهمانان کرده بوده و این عمل همچنان با ورود مهمان‌ها، ادامه داشته است. بنابراین از گذشته استمراری استفاده شده است.

در جمله دوم، می‌گوید که وقتی مهمان‌ها رسیدند، پختن شام تمام شده بود.

  • مثالی از تفاوت گذشته ساده با گذشته کامل:

The music started when the curtains opened.

موسیقی با باز شدن پرده‌ها شروع شد.

The music had (already) started when the curtains opened.

وقتی پرده‌ها باز شدند، موسیقی (از قبل) شروع شده بود.

در جمله اول، می‌گوید که بعد از کنار رفتن پرده‌ها (این عمل انجام شد)، موزیک پخش شد.

اما در جمله دوم، نواختن موزیک قبل از کنار رفتن پرده‌ها شروع شده بود.

گرامر زمان گذشته در زبان انگلیسی

نتیجه‌گیری

در این مقاله، تلاش کردیم تا به ساده‌ترین شیوه گرامر زمان گذشته یعنی زمان گذشته ساده، گذشته استمراری و گذشته کامل را همراه با مثال، به شما عزیزان آموزش دهیم تا به خوبی با این زمان‌ها و کاربردشان آشنا شوید.

اگر سوالی داشتید آن را در کامنت‌ها مطرح کنید، کارشناسان ما در آموزشگاه زبان ایران و اروپا پاسخ‌گوی سوالات شما هستند.

زمان آینده کامل در زبان انگلیسی – Future Perfect Tense

در زبان انگلیسی ۱۲ نوع زمان مختلف، مانند زمان آینده وجود دارد. بنابراین یادگیری گرامر زمان آینده کامل در زبان انگلیسی برای زبان‌آموزان ضروری بوده تا بتوانند در جایگاه درست از این ساختار زمانی استفاده کنند.در این مقاله به توضیح future perfect و آموزش تمامی مباحث مربوط به گرامر این زمان می پردازیم.

تا انتهای مطلب همراه ما باشید.

گرامر زمان آینده کامل ( گرامر Future Perfect)

future perfect چیست؟ در توضیح گرامر future perfect باید بگوییم که زمان آینده کامل در انگلیسی هنگامی به کار می‌رود که می‌خواهیم به کامل شدن انجام عملی در آینده تا زمان مشخصی اشاره کنیم. این زمان مشخص را با حرف اضافه “by” نشان می‌دهیم.

توجه داشته باشید که زمان آینده کامل، معادلی در زبان فارسی ندارد. به همین دلیل، آن را مانند آینده ساده ترجمه می‌کنیم. با این حال مفهوم این دو، برای بومیان انگلیسی‌زبان متفاوت است و نشان‌دهنده اقدامی در آینده است که نسبت به زمان مشخصی در آینده، گذشته محسوب می‌شود.

  • ساختار گرامر زمان آینده کامل (گرامر will have pp)

ساختار future perfect (will have pp گرامر):

فاعل + will + have + pp (شکل سوم فعل)

مثال برای future perfect:

I will have finished the project by next weekend.

من تا آخر هفته آینده، پروژه را تمام خواهم کرد. (فعل باقاعده)

They will have left Tehran.

آن‌ها تهران را ترک خواهند کرد. (فعل بی‌قاعده)

در آموزش گرامر زمان آینده کامل (زمان future perfect)، به شکل سوم فعل (pp) اشاره کردیم. برای همین لازم است در رابطه با افعال با قاعده و بی‌قاعده و نحوه صرف آن‌ها به شکل دوم و سوم فعل، توضیحاتی دهیم.

  • افعال با قاعده و بی‌قاعده

افعال باقاعده و افعال بی قاعده

گاهی لازم است برای بیان زمان وقوع رویدادی، افعال را صرف کنیم. افعال در زبان انگلیسی به دو حالت زمان گذشته (دومین حالت فعل) و اسم مفعول (سومین حالت فعل) صرف می‌شوند.

اکثر افعال انگلیسی، با قاعده هستند و برای صرف کردن، تنها لازم است “d” یا “ed” را به انتهای فعل اضافه کنیم.

مثال:

شکل اصلی فعل حالت دوم فعل حالت سوم فعل (pp)
walk walked walked

اما روش صرف برخی افعال، متفاوت بوده و نمی‌توان “d” یا “ed” را به انتهای آن‌ها اضافه کرد. در نتیجه هیچ الگوی مشخصی در صرف این دسته وجود ندارد. برای همین به این دسته، افعال بی‌قاعده می‌گوییم و تنها راه برای شناخت و استفاده درست از آن‌ها، حفظ کردن است.

مثال:

شکل اصلی فعل حالت دوم فعل حالت سوم فعل (pp)
see saw seen
  • منفی کردن در گرامر زمان آینده کامل

برای ساخت جملات منفی در زمان آینده کامل، تنها کافی است “not” را به فعل کمکی “will” اضافه کنید.

فرمول منفی کردن در این ساختار:

فاعل + will + not + have + pp (شکل سوم فعل)

مثال: شکل منفی جمله با future perfect:

I will not have finished this book.

من این کتاب را تمام نخواهم کرد.

He will not have cooked dinner.

او شام نخواهد پخت.

  • سوالی کردن در گرامر زمان آینده کامل

نحوه سوالی کردن زمان آینده کامل

در ادامه، دو روش برای سوال پرسیدن در زبان انگلیسی، به شما معرفی می‌کنیم.

1- روش اول: سوالات بله / خیر

در این شیوه، می‌توانید از شیوه “سوالات بله و خیر” استفاده کنید. برای سوالی کردن در این روش، باید جای “will” را با فاعل عوض کنید.

ساختار سوال:

Will + فاعل + have + pp (قسمت سوم فعل)

مثال:

Will she have graduated?

آیا او فارغ‌التحصیل خواهد شد؟

Will he have got married?

آیا او ازدواج خواهد کرد؟

Will they have left their jobs?

آیا آن‌ها کار خود را ترک کرده‌اند؟

2- روش دوم: استفاده از کلمات سوالی “wh” دار

همچنین، روش دیگری که برای سوال کردن در گرامر زمان آینده کامل وجود دارد، استفاده از کلمات “Five W” می‌باشد.

کلمات “Five Wh” عبارتند از:

  • What
  • Who
  • Why
  • When
  • Where

در این روش برای سوالی کردن، ابتدا جای “will” را با فاعل جابجا کرده، سپس کلمات سوالی معرفی شده را در ابتدای جمله، قبل از “will” اضافه می‌کنیم.

فرمول سوالی کردن با کلمات “Five W”:

When + will + فاعل + have + pp (قسمت سوم فعل)

مثال:

Why will he have got married before June?

چرا او قبل از ژوئن ازدواج کرده است؟

When will they have left their jobs?

چه زمانی آن‌ها کار خود را ترک خواهند کرد؟

  • عبارات کاربردی در گرامر زمان آینده کامل

در ساختار گرامر آینده کامل، معمولا از عباراتی چون “By”، “Until/till” ،”Before” و غیره استفاده می‌کنیم.

مثال:

She will have sung a song before he comes.

آن زن قبل از اینکه آن مرد بیاید آهنگ خواهد خواند.

We will have completed the work by the next month.

ما کار را تا ماه آینده تکمیل خواهیم کرد.

مفاهیم و کاربرد گرامر زمان آینده کامل (کاربرد future perfect):

1- کاربرد اول: هنگام بیان عملی که قبل از زمانی مشخص شده در آینده، تکمیل می‌شود.

They will reach Shiraz at 6 o’clock.

آن‌ها تا ساعت ۶ به شیراز می‌رسند. (رسیدن قبل از ساعت ۶ می‌باشد)

2- کاربرد دوم: وقتی می‌خواهیم راجع به مدت زمان یک عملی صحبت کنیم که شروع شده و همچنان تا آینده مورد نظر ما ادامه دارد. در این روش از اصطلاح “for” در جمله استفاده می‌کنیم.

When we get married, I will have known Sara for 2 years.

زمانی که ازدواج می‌کنیم، ۲ سالی می‌شود که سارا را می‌شناسم.

3- کاربرد سوم: وقتی می‌خواهیم درباره کاری در آینده صحبت کنیم که دقیقا نمی‌دانیم چه زمانی به اتمام می‌رسد، از آینده کامل استفاده می‌کنیم.

در این ساختار استفاده از کلمه “by” و عباراتی مثل “By the time”، “By then”، “By tomorrow”، “By the end of ” رایج است.

By 9 o’clock, I will have finished my homework.

تا ساعت ۹ تکالیفم را تمام کرده‌ام.

مفهوم مثال: در این حالت تصمیم دارم قبل از ساعت ۹، تکالیفم را تمام کنم. اما ممکن است کارم بیشتر طول بکشد. برای همین مطمئن نیستم که قبل از این زمان، مشق‌هایم تمام شوند.

شکل مجهول آینده کامل(Future Perfect Passive):

شکل مجهول زمان آینده کامل

زمانی از شکل مجهول در گرامر زبان انگلیسی استفاده می‌کنیم که نمی‌دانیم فاعل یا کننده کار، چه کسی بوده و صرفا می‌خواهیم خود عمل انجام شده را بیان کنیم.

استفاده از شکل مجهول در گرامر زمان آینده کامل، چندان رایج نیست اما بهتر است با این ساختار آشنا باشید.

  • فرمول تبدیل حالت معلوم به حالت مجهول در آینده کامل: (گرامر will have been pp)

فاعل + will + have + been + pp (قسمت سوم فعل)

مثال:

I will have made a cake.

من کیک درست کرده‌ام. (حالت معلوم)

A cake will have been made (by me).

کیک درست خواهد شد. (توسط من)(حالت مجهول)

در صورتی از حالت مجهول در گرامر زمان آینده کامل استفاده می‌کنیم که می‌خواهیم در رابطه با کار یا عملی که قبل از زمان مشخص در آینده به اتمام می‌رسند، صحبت کنیم. توجه داشته باشید که اگر آن اقدام، محدودیت زمانی ندارد باید از حالت مجهول آینده ساده استفاده کنیم.

مثال:

This report will have been written by the 1st of November.

این گزارش تا اول نوامبر نوشته خواهد شد.

  • منفی کردن زمان آینده کامل در حالت مجهول

برای منفی کردن آینده کامل در حالت مجهول، باید طبق فرمول زیر، “not” را به “will” اضافه کنید.

فاعل + will + not + have + been + pp (شکل سوم فعل)

مثال:

A cake will not have been made.

کیک درست نخواهد شد (توسط من).

  • سوالی کردن زمان آینده کامل در حالت مجهول

برای سوالی کردن زمان آینده کامل از فرمول زیر استفاده می‌کنیم:

Will + فاعل + have + been + pp (قسمت سوم فعل)

مثال:

Will a cake have been made?

آیا کیک پخته خواهد شد؟

تفاوت کاربرد “be going to” و “will” در گرامر زمان آینده کامل:

در گرامر زمان آینده کامل تفاوت کاربردی در استفاده از “be going to” و “will” وجود دارد که در زیر به آن می پردازیم.

  • فرمول استفاده از “be going to”:

فاعل + am/is/are + going to + have + pp (شکل سوم فعل)

مثال:

They are going to have broken the window.

آن‌ها قصد دارند پنجره را بشکنند.

همان‌طور که مشاهده می‌کنید، “be going to” مانند “will” به صورت زمان آینده ترجمه می‌شود. اما این دو ساختار با هم چه تفاوتی دارند و چه زمانی از “be going to” استفاده می‌کنیم؟

زمانی که می‌خواهیم درباره اقدامی که برنامه قطعی برای انجام آن داریم، صحبت کنیم. از “be going to” استفاده می‌کنیم که معمولا معادل “قصد دارم” یا “قرار است” در فارسی ترجمه می‌شود.

اما برای بیان تصمیمات ناگهانی و غیرقطعی، از ساختار “will” استفاده می‌کنیم.

مثال:

I will have helped you with your homework.

من در انجام تکالیفت به تو کمک می‌کنم. (تصمیم ناگهانی)

I am going to have helped you with your homework.

من قصد دارم در انجام تکالیفت به تو کمک کنم. (قول قطعی)

نکته: ساختار “be going to” غیر رسمی است. به همین خاطر، در متون رسمی و اخبارها از این ساختار استفاده نمی‌شود و در این موقعیت‌ها “will” را به کار می‌برند.

  • منفی کردن ساختار “be going to”

فاعل + am/is/are + not + going to + have + pp (شکل سوم فعل)

  • سوالی کردن ساختار “be going to”

Am/Is/Are + فاعل + going to + have + pp (شکل سوم فعل)

نتیجه‌گیری

گرامر زمان آینده کامل در انگلیسی

ما در زبان انگلیسی ۱۲ زمان متفاوت داریم که آینده کامل، یکی از آن‌هاست. همان‌طور که گفته شد، زمان آینده کامل برای بیان رخداد اتفاقاتی که در آینده قبل از زمان خاص یا اتفاقاتی که قطعیت کمی دارند، کاربرد دارد.
با توجه به اهمیت بالای زمان‌ها در انگلیسی، تلاش کردیم به طور ساده و روان، مباحث مربوط به آینده کامل را آموزش دهیم.

امیدواریم مطالب گفته شده، شما را به خوبی با ساختار گرامر زمان آینده کامل در زبان انگلیسی آشنا کرده باشد. با این حال اگر هنوز هم سوالی دارید، برای ما کامنت بگذارید.

کارشناسان ما در آموزشگاه زبان ایران اروپا پس از خواندن کامنت‌های شما، به آن پاسخ خواهند داد.

 

 

 

تد تاک و تاثیرات آن در یادگیری زبان انگلیسی

در دنیای امروز ما، فراگیری زبان های خارجی از اهمیت زیادی برخوردار است. چرا که با توجه به پیشرفت های اخیر در تمامی زمینه های علمی و فرهنگی، دانستن زبان انگلیسی که به نحوی زبان بین المللی و سطح یک دنیا معرفی شده بسیار حائز اهمیت می باشد. فراگیری زبان انگلیسی به روش های متعددی امکان پذیر می باشد که هر یک بر اساس اصول خاصی هستند. در ادامه این مطلب از موسسه زبان ایران اروپا با ما همراه باشید تا به معرفی روش تد تاک یکی از روش های مهم و کاربردی در یادگیری این زبان بپردازیم.

تد تاک چیست؟

تد تاک چیست؟

 

بدون شک یادگیری زبان های خارجی می تواند تاثیر زیادی در روند شغلی ما داشته باشد. البته این که برای یادگیری زبان از چه روش هایی استفاده نماییم نیز اهمیت زیادی دارد؛ چرا که روش های متعدی در این زمینه معرفی شده اند و هر یک به نوبه خود در یادگیری افراد تاثیر بسزایی دارند.

تد تاک مخفف شده (Technology، Entertainment، Design) است و یکی از کاربردی ترین روش های متمایز در یادگیری زبان انگلیسی است. تد یکی از بزرگترین سازمان های آمریکایی است که همایش ها، سمینارها و سخنرانی های زیادی را به صورت رایگان ارائه می دهد. این سازمان در ابتدای امر همایش ها و سخنرانی هایی در زمینه تکنولوژی و طراحی ارائه می داد و همین امر سبب شد که شهرت جهانی پیدا کند و کم کم گام های بزرگی در زمینه ایده پردازی هایی برای کسب و کار به روش های مختلف ارائه دهد.

تد تاک چه تاثیری در یادگیری زبان انگلیسی دارد؟

با توجه به تعاریف فوق، تد تاک یک روش کاربردی در زمینه طراحی و ایده پردازی است که با استفاده از روش های کاربردی همانند سخنرانی و همایش، راهکارهای اثر بخش را در اختیار کاربران و افراد قرار می دهد. بدون شک این کمپانی در زمینه معرفی و یادگیری زبان های خارجی، از جمله زبان انگلیسی نیز می تواند نقش شایانی داشته باشد.

اخیرا شاهد حضور این روش در موسسه های زبان معتبر در سراسر کشور هستیم. در این روش هیچ آموزشی به صورت رسمی وجود ندارد و تنها داستان های الهام بخشی بازگو خواهد شد که به شما ایده هایی برای یادگیری می دهد.

تد تاک، یک سایت رسمی است که برای گسترش آگاهی روش های موثری را برای لرنینگ در اختیار کاربران قرار می دهد و کاربران می توانند با مراجعه به آن از نکات مهمی که در سخنرانی و سمینار های عنوان می شود، ایده های جذابی را دریافت نمایند.

نقش تد تاک در آموزش آنلاین زبان انگلیسی

نقش تد تاک در آموزش آنلاین زبان انگلیسی

در بهترین آموزشگاه های زبان عموما از روش های به روز و موثر برای آموزش در تمامی دوره های مکالمه زبان انگلیسی استفاده می شود که تد تاک با داشتن ویژگی های منحصر به فرد یکی از اصلی ترین روش ها است. بدون شک این سوال در ذهن شما وجود دارد که چرا تد تاک این همه می تواند در لرنینگ زبان موثر باشد؟ در پاسخ می توان عامیانه بودن آن را یکی از دلایل اصلی عنوان کرد.

به دلایل زیر TED Talk از اهمیت زیادی برخوردار است:

  • نگاه به آینده: در این روش سخنوران زیادی از تجارب خود در گذشته نکاتی را در اختیار کاربران قرار می دهند. به همین دلیل شما می توانید پیش از روبرو شدن با هر واقعه ای، جواب آن را از پیش بدانید. تجربه و داستان زندگی افراد می تواند تاثیر زیادی در یادگیری شما داشته باشد.
  • بیان تجارب: با توجه به اینکه افراد سخنور داستان زندگی خود را به زبان کاملا عامیانه و ساده در اختیار شما قرار می دهند؛ بنابراین می توان از آن ها نهایت استفاده را برد.
  • رونویسی سخنرانی: در طول کلاس های آنلاین زبان انگلیسی، تمامی مطالب عنوان شده به صورت رونوشت در اختیار کاربر قرار میگیرد که نقش موثری در بهبود حافظه و افزایش درک آن ها می شود. برای دسترسی به آن می توان گزینه Transcript را فعال نمود.
  • سخنران حرفه ای: بدون شک هر آموزش خوبی به داشتن آموزگار بهتر نیاز دارد. در روش تد تاک سخنرانان حرفه ای با بیان روش های خود از طریق مقالات، کتاب و سی دی های فشرده راه یادگیری زبان انگلیسی را فراهم تر می کنند که به واسطه آن می تواند درک بهتری از مطالب را فراهم می نماید.
  • الهام بخشی و ایده پردازی: بر خلاف کلاس های آموزشی حضوری و غیر حضوری، در روش تد تاک از راهکارهای عامیانه و کلیشه ای استفاده نمی شود. سخنوران در زمینه های متفاوتی از عالم و هستی صحبت می نمایند. این امر سبب افزایش انگیزه، ایده بخشی به افکار کاربران و سبب افزایش دیدگاه و گسترش تفکر آن ها می شود.

تد تاک و آزمون آیلتس

همانطور که عنوان شد یادگیری زبان انگلیسی به روش های مختلفی صورت می گیرد. برخی کلاس های فشرده را انتخاب می کنند، برخی دیگر دیدن فیلم های آموزشی و سریال ها را ترجیح می دهند و افرادی هم سعی در ثبت نام آزمون ماک آیلتس را دارند و در آزمون های آزمایشی آیلتس شرکت می کنند.

فراگیری زبان جدید بسیار شیرین است و باعث ارتقا شما در ابعاد مختلف زندگی خواهد شد. برای شرکت در دوره های آیلتس لازم است ابتدا آزمون های آموزشی آن را بگذرانید. در آزمون آزمایشی آیلتس هنرجویان فرصت خوبی برای محک زدن خود کسب می نمایند.

تاثیر برترین سخنران های تد تاک در یادگیری زبان انگلیسی

بدون شک تسلط به یک حرفه، بدون تمرین و استمرار امکان پذیر نیست. در روش تد تاک به افراد یاد داده می شود که چگونه برای یادگیری زبان انگلیسی به آن زبان صبحت کنند. تد تاک با یادآوری روش های متعدد، از لهجه دار بودن زبان آموزان جلوگیری می کند؛ چرا که تفاوت لهجه ها می تواند شما را انگشت نما کند و سبب شود که شما نتوانید به خوبی انگلیسی صحبت کنید و همین امر سبب کاهش اعتماد بنفس می شود، اما چرا؟

  • Safwat Saleem در پاسخ به سوال فوق زبان آموزان را دعوت به افزایش اعتماد به نفس می کند، به باور وی تفاوت دلیل بر اشتباهی بودن نیست.
  • Chris Anderson می گوید “تنها لازم است که در زمان صحبت کردن ژست، لحن، نحوه گفتار و موضوع بحث خود را با هم هماهنگ کنید تا به نظر شنوندگان جذاب باشید و برای این کار می توانید از داستان های عاطفی دوران کودکی ایده بگیرید”.
  • Sal Khan سعی می کند در سخنرانی های خود از مکان آموزش ایده بگیرد. از نظر او “مدارس مکانی ناخوشایند برای دانش آموزان هستند، زیرا نمی توانند آموزش های لازم را فراهم سازند.” بنیان گذار آکادمی خان از تغییر مکان آموزش زبان صحبت می کند که می تواند تاثیر زیادی در گسترش تفکران زبان آموزان داشته باشد.
  • Mary Norris از ویراستاری های پشت پرده صحبت می کند. او آموزش زبان را به یک مقاله تشبیه می کند که برای پختگی نیاز به ویرایش توسط افراد زیادی دارد. به باور سردبیر نیویورکر “زبان آموزانی که بتوانند به درستی ویراستاری و گرامر زبان را فرا گیرند، می توانند به خوبی مکالمات رایج انگلیسی را در گفتگو های خود جای دهند بدون اینکه نیاز به فکر یا برنامه از پیش تعیین شده داشته باشند.”
  • Erin McKean، تغییرات زبان انگلیسی را در طول تاریخ مورد نقد و بررسی قرار می دهد. در سخنرانی های وی شاهد به کارگیری درست کلمات و نحوه کاربرد هر یک از آن ها هستیم. وی باور دارد که در زبان انگلیسی امروز کمتر کلماتی را مشاهده می کنیم که در صد سال پیش استفاده شده است. ایرین معتقد است “زبان آموزان تصور می کنند که باید از هر کلمه به صورت درست و در جای خود استفاده کرد، این در حالی است که به باور وی افراد می توانند با گسترش دید و تفکر خود کلمات جدید را خلق و از آن در گفتگوی خود استفاده نمایند.”
  • James Geary از دیگر سخنوران تد تاک است که برای یادگیری بهتر زبان انگلیسی، استفاده از استعاره ها را پیشنهاد می کند. به باور این سخنران حرفه ای، استفاده از ایهام، اشاره و استعاره می تواند مکالمات را قوی و سرعت یادگیری را افزایش می دهد. جیمز معتقد است که استفاده از استعاره در مکالمات تاثیر زیادی شنوندگان دارند.
  • Nalo Hopkinson، داستان سرایی را یکی از روش های موثر در آموزش زبان انگلیسی معرفی می کند. هاپکینسون معتقد است که “علاقه افراد به داستان ها سبب می شود که نگارش درستی از زبان را در ذهن خود داشته باشند.” به باور وی افراد با خواندن داستان ها می توانند جایگاه کاراکتر ها را درک کنند و احساسات آن را حس نمایند.

نتیجه گیری

با توجه به موارد عنوان شده و نظر سخنوران این سازمان، افراد از طریق تد تاک به روش های مختلف می توانند زبان انگلیسی را به سادگی بیاموزند. علاوه بر افراد مذکور، سخنرانان زیادی در این سازمان فعالیت دارند که هریک روش های خاص خود را معرفی می کنند. TED Talk یکی از بهترین و کاربردی ترین راه ها برای لرنینگ زبان است و به افراد در افزایش سطح یادگیری کمک می کند. کاربران می توانند با مراجعه به سایت تد بسیاری از مسائل و نکات را مشاهده کنند و تمرکز خود را روی آن ها قرار دهند.

منتور آیلتس | خدمات منتور آیلتس ایران اروپا

تمامی زبان آموزانی که قصد دارند در آزمون آیلتس شرکت کنند قبل از آن لازم است میزان توانایی هایشان را محک بزنند. به این منظور موسسه ایران اروپا با برگزاری آزمون های آزمایشی آیلتس، سوالات و شرایط آزمون را برای داوطلبان شبیه سازی کرده است تا بتوانند تجربه شرکت در آزمون را داشته باشند. موفقیت در آزمون نیازمند تلاش زبان آموز است و این امر ممکن است به صورت خود آموز چندان موفقیتی برای داوطلب نداشته باشد. بنابراین پیشنهاد ما به شما داشتن یک منتور آیلتس است تا زبان آموزان بتوانند تحت نظارتش در آزمون اصلی موفق شوند.

منتور آیلتس کیست و چه وظیفه ای بر عهده دارد؟

  • منتور آیلتس فردیست که گام به گام داوطلب را برای موفقیت در آزمون آیلتس همراهی می کند.
  • با راهنمایی و برنامه ریزی دقیق و منظم، داوطلب را آماده می کند تا به اهدافش نزدیک شود.
  • به زبان آموز مشاوره می دهد تا بتواند بر ترسش غلبه کرده و هنگام شرکت در آزمون استرس نداشته باشد.
  • با برنامه ریزی به تقویت مهارت های اصلی اسپیکینگ، لیسنینگ، رایتینگ و ریدینگ که از سوالات آزمون آیلتس هستند، می پردازد؛ سپس به بررسی و رفع اشکال زبان آموز اقدام می کند.
  • بر اساس توانایی های زبان آموز، برای انجام تکالیفش زمان بندی می کند.
  • شیوه های تمرینی متفاوت و راهکارهای لازم جهت حل مشکل ارائه می دهد.
  • داشتن برنامه آموزشی مدون و پیگیری مدوام جهت دستیابی به نتیجه مطلوب از وظایف منتور آیلتس می باشد.

آزمون ماک آیلتس ایران اروپا:

آزمون آزمایشی ماک - ایران اروپا

  • سوالات آزمون: سوالات بخش های Reading و Listening در این آزمون کاملاً استاندارد هستند و داوطلبان سوالات را در کتاب های آیلتس که در بازار موجود می باشند، ندیده اند و حتی در منابع PDF اینترنتی وجود ندارند. سوالات آزمون ماک آیلتس ایران اروپا از نظر مولفه های روان سنجی آنها (Psychometrics) از قبیل پایایی (Reliability)، روایی (Validity)، میزان دشواری (Item Facility) و میزان تمایزگرایی (Item Discrimination) با آزمون آیلتس اصلی تفاوتی ندارد.
  • پاسخ نامه: برگه های پاسخ نامه بخش ریدینگ، لیسنینگ و نیز برگه های تسک ۱ و ۲ بخش رایتینگ به گونه ای طراحی شده است که به طور صد در صد با برگه های آزمون اصلی مشابه می باشد. همچنین از لحاظ رنگ و جنس کاغذ، ابعاد و فاصله خطوط همچنین باکس ها دقیقا مانند برگه آزمون اصلی می باشند تا داوطلبان بتوانند آزمونی شبیه به آزمون اصلی را تجربه کنند و از میزان استرسشان هنگام ورود به جلسه بکاهند.

داوطلبان با شرکت در آزمون های ماک آیلتس در موسسه ایران اروپا با نحوه صحیح پاسخ دهی به سوالات ریدینگ و لیسنینگ آشنا می شوند. همچنین در برگه های بخش رایتینگ می توانند تعداد کلمات را تنظیم کنند.

  • موضوعات بخش نگارش: موضوعات بخش نگارش (Writing) در آزمون آزمایشی آیلتس در دو ماژول آکادمیک و جنرال منتخب از سوالات دوره های گذشته آزمون اصلی می‌باشند. در طراحی این سوالات، معمولا سوالاتی برگزیده می شود که برای داوطلبان دشوار بوده و درک و ایده پردازی آن ها چالش برانگیز است. به این ترتیب داوطلبان می توانند مهارت ها و توانایی هایشان را بسنجند و در صورت لزوم آن را تقویت کنند.

چرا ما به شما آزمون های آزمایشی ماک آیلتس ایران اروپا را پیشنهاد می دهیم؟

ماک آیلتس - ایران اروپا

یکی از ویژگی هایی که آزمون های ماک در موسسه ایران اروپا را از سایر موسسات متمایز می کند توضیحات انتهای آزمون آزمایشی آیلتس می باشد.

به این صورت که آزمون با انتهای بخش رایتینگ خاتمه نمی یابد. هنگامی که پایان آزمون اعلام می شود برگه ها جمع آوری شده و سپس به مدت 50 دقیقه برای داوطلبان در مورد نکات کلیدی تاپیک های تسک 1 و 2 ماژول های آکادمیک و جنرال، ایده های جالب جهت نگارش آن ها توضیح داده می شود.

در حوزه Task Response، به داوطلبان اطلاعاتی برای به هم پیوستن ایده ها و همچنین قالب کلی جهت نگارش آنها توضیحات داده می شود.

استقبال داوطلبان در این قسمت از آزمون بسیار زیاد است. زیرا این امکان برای آن ها فراهم می شود تا بتوانند ایده پردازی کرده و به کمک استاد آیلتس مجرب درک و فهم خود را از موضوع به صورت حرفه ای ارتقا دهند.

این بخش همانند کارگاهی برای داوطلبان محسوب می شود و سبب پیشرفت در نگارش و همچنین کسب مهارت های لازم می شود.

آزمون شفاهی آیلتس:

در آزمون شفاهی استاندارد های لازم با آزمون ماک آیلتس در ایران در نظر گرفته شده است. ممتحنین آزمون شفاهی اساتیدی حاذق و کارآزموده هستند و دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا در رشته آموزش زبان انگلیسی می باشند.

این افراد سابقه تدریس حرفه ای ده ساله در زمینه آموزش داوطلبان آیلتس را دارند و در مراکز آزمون اصلی آموزش دیده اند. موسسه زبان ایران اروپا بر روی شیوه مدیریت مصاحبه، نمره دهی همچنین دادن بازخورد آنها نظارت دارد.

سوالات بخش شفاهی (Speaking) ماک ایران اروپا نیز از سوالات رایج در آزمون های اصلی آیلتس انتخاب می‌شوند و داوطلبان با نحوه سوالات آشنایی پیدا خواهند کرد.

ممتحن پس از اتمام آزمون شفاهی چه وظایفی بر عهده دارد؟

  1. نمره داوطلب بر اساس روان صحبت کردن، تلفظ لغات، دایره واژگان، استفاده مناسب و بجا از کلمات و رعایت نکات دستوری مشخص می شود.
  2. تکینیک ها و روش های تمرینی مختلف جهت بهبود در روند نمره داوطلب داده می شود تا نتیجه مطلوبی در آزمون اصلی کسب کند.
  3. این روش که پس از آزمون شفاهی آموزش هایی در راستای بهتر شدن توانایی های داوطلبان صورت می گیرد، با استقبال گسترده ای روبرو شده است.
  4. یکی از ویژگی های برتر آموزش این است که فرد پس از آزمون پاسخ های خود را در ذهن دارد به همین دلیل ممتحن به راحتی می تواند نقاط ضعف و قوتش را تحلیل کند.

تحلیل حضوری بخش نگارش:

آزمون ماک آیلتس - ایران اروپا

پس از اتمام آزمون شفاهی نوبت به تحلیل بخش نگارش می شود. داوطلبان می توانند با یکبار حضور در موسسه، نقاط ضعف و قوت شان در دو مهارت اسپیکینگ و رایتینگ شناسایی کنند.

ممتحن 20 دقیقه برای این بخش وقت می گذارد و در حضور داوطلب، متن نگارش در تسک یک و تسک دو را خط به خط خوانده و ایرادات او را مشخص می کند.

انتخاب واژگان (Word Choice)، هم آیی (Collocation)، دستور زبان و نیز در حوزه ایده پردازی مرتبط با موضوع (Task Response) و پیوستگی بین جملات و ایده ها (Cohesion and Coherence)از جمله نکاتیست که ممتحن به بررسی، ارزیابی و تشریح آن ها می پردازد.

نمره داوطلب با توجه به معیار های بیان شده به داوطلب اعلام می شود.

در نهایت ممتحن نمره کسب شده در آزمون را با نمره ای که قرار است در آزمون اصلی کسب کند، مقایسه می کند. به داوطلب شیوه های تمرینی و راهکارهای لازم داده می شود تا بتواند در آزمون اصلی نمره لازم کسب کند.

انتخاب تایم دلخواه برای آزمون شفاهی و تحلیل حضوری بخش نگارش

داوطلبانی که در آزمون شفاهی ماک ایران اروپا شرکت می کنند، می توانند تاریخ و ساعت آزمون را به دلخواه انتخاب کنند. دو روز قبل از آزمون کتبی پورتال اختصاصی هر داوطلب در سامانه فعال می شود. داوطلبان می توانند با مراجعه به این پورتال و با توجه به شرایط روز و ساعت مد نظرشان را مشخص کنند.

سیستم اطلاع رسانی خودکار

هنگامی که در پورتال اختصاصی آزمون ماک آیلتس در موسسه زبان ایران اروپا، ثبت نام می کنید تمامی فرایند های آزمون از جمله ثبت نام، فعال شدن پورتال برای انتخاب زمان آزمون اسپیکینگ، تاریخ و ساعت دقیق شروع آزمون و اعلام نتایج به صورت هوشمند و از طریق سامانه پیام کوتاه برای شما ارسال خواهد شد.

ارسال فایل های صوتی

پس از اتمام مصاحبه شفاهی و تحلیل حضوری رایتینگ، فایل های صوتی مصاحبه شفاهی، تحلیل مصاحبه شفاهی و تحلیل رایتینگ با فرمت MP3 در پورتال اختصاصی داوطلب قرار می گیرد.

داوطلبان می توانند به راحتی فایل ها را دانلود کرده و در صورت لزوم از آن استفاده کنند.

کلاس های آنلاین زبان انگلیسی در موسسه ایران اروپا

آموزشگاه ایران اروپا با تلاش فراوان توانسته است برای نوآموزان و علاقه مندان آموزش زبان انگلیسی به صورت آنلاین برگزار کند. در این دوره های آموزشی، 4 مهارت صحبت کردن، گوش کردن، خواندن و نوشتن تدریس می شود. در این دوره با تمرکز ویژه بر روی مهارت گفتاری (Speaking) و تقویت آن، زبان آموزان را آماده می کند تا پس از پایان هر ترم بتوانند از ساختار و کلماتی که آموخته اند، به راحتی در مکالمات روزمره استفاده کنند.

در برگزاری کلاس ها به صورت آنلاین از بهترین و پیشرفته ترین نرم افزارها استفاده شده است و زبان آموزان می توانند همانند کلاس های حضوری آموزش های لازم را با همان کیفیت ببینند. در آموزش آنلاین هیچ محدودیتی برای زبان آموزان و استادان در بخش پرسش و پاسخ و همچنین ارسال فایل های صوتی و تصویری به وجود نمی آید.

همه افراد در داخل و خارج از کشور می توانند در کلاس های آنلاین زبان انگلیسی ایران اروپا شرکت کنند و هیچ محدودیتی برای افراد وجود ندارد.

دوره های عمومی زبان انگلیسی با کتاب های Four Corners و Passages برای بزرگسالان برگزار می شود. دوره های تخصصی برای ارتقای مهارت‌ های شغلی و دوره های آمادگی برای آزمون های بین المللی مثل IELTS یا iBT به صورت آنلاین برای داوطلبان برگزار می شود.

یکی از مزیت های دیگر کلاس های آنلاین زمان بندی کلاس ها می باشد که با توجه به نیاز شما تعیین می شود.

 

آزمون دولینگو و هر آنچه باید در مورد آن بدانید

ممکن است در مورد آزمون های سنجش مهارت زبان انگلیسی مانند TOEFL و IELTS مطلع باشید یا قبلا در این آزمون ها شرکت کرده اید، اما در مورد آزمون دولینگو اطلاعاتی ندارید. اگر قصد دارید مهاجرت کنید یا متقاضی ادامه تحصیل در کشورهای ایالات متحده، کانادا یا اروپا هستید، ملزم به شرکت در آزمون های ارزیابی مهارت زبان انگلیسی می باشید. یکی از این آزمون ها که تازگی بر سر زبان ها افتاده و افراد زیادی متقاضی شرکت در آن هستند، آزمون دولینگو می باشد.

آزمون دولینگو چیست؟

آزمون زبان دولینگو - ایران اروپا

آزمون دولینگو، آزمونیست که به صورت آنلاین برگزار می شود و سطح زبان انگلیسی را در چهار بخش (Reading, Writing, Listening, Speaking) مورد ارزیابی قرار می دهد. تکینیک های بکار گرفته شده در این آزمون با آزمون های تافل و آیلتس متفاوت است. دولینگو، آزمونی تطبیقی مبتنی بر کامپیوتر می باشد.

منظور از انطباقی بودن این است که در این آزمون، پرسش ها یکی پس از دیگری مطرح می شود. در طراحی سوالات از تکنولوژی هوشمند استفاده شده است. روند سوالات آن به گونه ایست که از آسان به سخت در حال تغییر می باشد و با توجه به عملکرد داوطلب در پاسخ به سوالات، سوال بعدی انتخاب می شود. اگر فرد بتواند پاسخ صحیح بدهد، سوال بعدی سخت تر خواهد شد و اگر جواب اشتباه باشد، سطح سوال بعدی پایین تر می آید تا داوطلب مجدد بتواند توانایی پیدا کردن پاسخ صحیح را بیابد.

آزمون دولینگو از چه بخش‌هایی تشکیل شده است؟

آزمون دولینگو از سه بخش تشکیل شده است:

  1. آمادگی برای تست (زمان 5 دقیقه): ابتدا توضیحاتی از قوانین و مقررات آزمون دولینگو به داوطلب ارائه می شود.
  2. آزمون اصلی (زمان 45 دقیقه): در آزمون اصلی، مهارت‌های Reading، Writing، Speaking و Listening داوطلب بررسی می شود و نمره آزمون از بازه 10 تا 160 داده می‌شود.
  3. مصاحبه ویدئویی (زمان 10 دقیقه): این بخش شامل مصاحبه ویدیویی کوتاه و یک رایتینگ است که برای دانشگاه یا موسسه های خاص ارسال می شود. این بخش فاقد نمره می باشد و مصاحبه ویدیویی به همراه نتایج آزمون به موسسه مورد نظر ارسال می شود.

بخش های آزمون دولینگو - ایران اروپا

داوطلبان می توانند پس از دریافت نمره آزمون به تعداد نامحدودی از موسسات ارسال کنند.

آیا آزمون دولینگو قوانین و مقررات خاصی دارد؟

  1. درست است که آزمون دولینگو به صورت آنلاین برگزار می شود، اما قوانین و مقررات سخت گیرانه ای دارد.
  2. پاسپورت یا گواهی نامه یا هر مدرک شناسایی عکس‌داری که مورد تایید دولت باشد، به همراه داشته باشید.
  3. کامپیوتر شما باید به دوربین جلو، میکروفون و اسپیکر مجهز باشد.
  4. داوطلب باید در اتاق تنها باشد و شخص دیگری حضور نداشته باشد.
  5. گوش ها باید مشخص باشند و پوشیده توسط مو یا هدفون نباشند.
  6. استفاده از قلم و کاغذ ممنوع است.
  7. یادداشت ‌برداری غیرمجاز است.
  8. عینک آفتابی یا هرچیزی که صورت را بپوشاند، مطلقا ممنوع است.
  9. اتاق باید کاملا پرنور باشد.
  10. استفاده از تلفن یا گوشی موبایل آیپد، تبلت و دیگر دستگاه های هوشمند، غیرمجاز است.
  11. تنها می تونید از یک آدرس ایمیل یا حساب کاربری دولینگو استفاده کنید.
  12. استفاده از افزونه های Plug-in یا Add-on مانند (Grammarly) بر روی مرورگر مجاز نیست.
  13. دوربین باید مستقیماً در بالای مانیتور و در مرکز آن قرار بگیرد.
  14. اگر حین آزمون اینترنت قطع یا سیستم دچار مشکل فنی شود، داوطلب می تواند در زمان دیگری در آزمون شرکت کند و آزمون اول حساب نخواهد شد.
  15. در صورت رعایت نکردن به قوانین و مقررات آزمون باطل است و در مواردی ممکن است از شرکت مجدد در آزمون محروم شوید.

قوانین آزمون دولینگو - ایران اروپا

 

ویژگی های آزمون دولینگو

  • افراد متقاضی می توانند در هر زمان و مکانی، از طریق دسترسی به کامپیوتر در آزمون شرکت کنند.
  • شخص متقاضی باید به تنهایی در اتاق حاضر شود و در آزمون شرکت کند.
  • کل زمان آزمون دولینگو 60 دقیقه می باشد و نسبت به آزمون آیلتس و تافل که 3 ساعت زمان می برد، وقت کمتری صرف می شود.
  • این آزمون استرس کمتری نسبت به آزمون های دیگر دارد.
  • برای معلولین امکانات ویژه در وبسایت آزمون دولینگو در نظر گرفته شده است. داوطلبان می‌توانند درخواستشان را از طریق ایمیل ثبت کنند و محل و مکان برگزاری امتحان را مخصوص معلولان انتخاب کنند.
  • مدرک آزمون Duolingo به مدت دو سال اعتبار دارد.

چرا آزمون دولینگو نسبت به آزمون‌های تافل و آیلتس طرفداران بیشتری دارد؟

  • در دسترس بودن این آزمون از مزیت های مهم آن نسبت به سایر آزمون هاست.
  • برای ثبت نام در آزمون دولینگو احتیاج به رزرو آزمون زود هنگام نمی باشد.
  • آزمون زبان دولینگو به صورت آنلاین برگزار می شود و نیاز به حضور فرد در محل آزمون نمی باشد.
  • در آزمون دولینگو امتیازات توسط کامپیوتر انجام می‌‌شود. بنابراین نمره داوطلب در کمتر از 48 ساعت اعلام می شود. اما در آزمون تافل و آیلتس دو هفته طول می کشد تا نمره آزمون مشخص شود.
  • هزینه آزمون در مقایسه با دو آزمون تافل و آیلتس کمتر است.
  • برای اشتراک گذاری نمرات نیازی به پرداخت هزینه اضافی نمی باشد. در حالی که برای آزمون تافل و آیلتس جهت ریپورت نمرات به جز چند مورد ریپورت رایگان، نیاز به پرداخت هزینه می باشد.

سوالات آزمون دولینگو به چه صورت است؟

آزمون زبان دولینگو به هفت بخش که شامل امتیازدهی و دو بخش مصاحبه، مصاحبه شفاهی و نمونه Writing تقسیم بندی می شود.

  • کامل کردن کلمات یا C-Test
  • سؤالات واژگان بله – خیر کتبی
  • سؤالات واژگان بله – خیر شفاهی
  • املا
  • Elicit Imitation (با صدای بلند بخوانید)
  • Speaking طولانی
  • Writing طولانی

بایدها و نبایدهای آزمون دولینگو - ایران اروپا

  1. انتخاب کلمات صحیح در یک لیست نوشته شده که داوطلب باید به املای صحیح کلمات نیز توجه کند.
  2. انتخاب کلمات واقعی از لیست صوتی که در این صورت داوطلب باید به تلفظ صحیح کلمات گوش دهد.
  3. پر کردن جای خالی در یک پاراگراف، داوطلب باید با ساختار دستوری و شکل گیری جملات آشنایی داشته باشد.
  4. تایپ جملاتی که می شنوید. زبان آموز باید با مهارت گوش دادن آشنا باشد و مهارت شنیداری خود را تقویت کند.
  5. با ضبط صدای خودتان در مورد یک جمله معین صحبت کنید. آشنایی با تلفظ صحیح کلمات و به هجاهای طولانی و کوتاه کلمات تسلط داشته باشد.
  6. تصویر به شما نشان داده می شود و داوطلب باید کلمه را بگوید. در این قسمت باید دانش واژگان و تلفظ عمومی را تقویت کنید. داوطلب می تواند در مورد تصویری که می بیند، حدس بزند و این بخش در صورت اشتباه، نمره منفی تعلق نمی گیرد.
  7. از شما خواسته می شود در مورد تصویر داده شده حداقل یک جمله بنویسید. داوطلب باید با توصیف تصویر و بکار گیری علائم نگارشی جمله کاملی را بنویسد.
  8. سوالی به داوطلب داده می شود و در 30 ثانیه باید در مورد آن صحبت کند. با استفاده از وب کم، فیلم شما ضبط می شود و میزان تسلط، دقت و تلفظ و توانایی شما علامت گذاری می شود.
  9. 1 تا 3 دقیقه به دواطلب فرصت داده می شود تا در مورد یک موضوع صحبت کند. سعی کنید از زبان گفتاری انگلیسی به بهترین نحو استفاده کنید. از ترکیب ساختار گرامری پیچیده و ساده در گفتارتان استفاده کنید. این بخش اگر چه تاثیری بر نمره آزمون ندارد ولی در واقع بخشی از امتحان شما را شامل می شود و برای دانشگاهی که درخواست داده اید، فرستاده می شود. بنابراین این 3 دقیقه بهترین فرصت برای شماست تا بتوانید خودتان را معرفی کنید و مهارت انگلیسی تان را نشان دهید.
  10. انتخاب یک موضوع و نوشتن در مورد آن حدود 3 تا 5 دقیقه آخرین مرحله از آزمون است. داوطلب باید بتواند مهارت های نوشتاری خود را تقویت کند و به بهترین نحو آن را بنویسد. حداکثر ۵۰۰ کلمه بنویسید تا بتوانید دانش عمومی انگلیسی خود را نشان دهید. با استفاده از نشانگرهای گفتمان، پیوند کلمات و زبان توصیفی، جملات کامل با ساختارهای گرامری پیچیده بنویسید.

 

چگونه برای شرکت در آزمون دولینگو آماده شویم؟

آزمون انگلیسی دولینگو همانند آیلتس و تافل منابع مشخصی برای مطالعه ندارد. اگر قصد دارید در آزمون دولینگو شرکت کنید بهترین راه این است که زبان عمومی خود را تقویت کنید. موسسه زبان ایران اروپا یکی از بهترین موسسات زبان انگلیسی می باشد. زبان آموزان می توانند با شرکت در کلاس های آنلاین زبان انگلیسی، همچنین دپارتمان دوره های تخصصی زبان مهارت هایشان را ارتقا دهند. ایران اروپا با کادری مجرب از اساتید کار آزموده و حرفه ای و سیستم آموزشی نوین داوطلبان را راهنمایی و مشاوره می دهند تا در آزمون موفق شوند.

موسسه زبان ایران اروپا چه خدماتی ارائه می دهد؟

آموزشگاه زبان ایران اروپا یکی از معتبرترین موسسات زبان انگلیسی در کشور می باشد. علاقه مندان به زبان انگلیسی می توانند در کلاس های آنلاین این موسسه شرکت کنند و در هر نقطه از کشور که هستند برای آن ها محدودیتی وجود ندارد.

زبان آموزان می توانند در آزمون ماک آیلتس ایران اروپا شرکت کنند و نتایج فوق العاده ای در آزمون آیلتس اصلی کسب کنند.

با ثبت نام در آزمون های آزمایشی آیلتس، داوطلبان می توانند از خدمات ویژه آزمون بهره مند شوند و برنامه منحصر به فردی برای آن ها در نظر گرفته شده است.

دوره های مکالمه زبان انگیسی با توجه به سطح توانایی های افراد برگزار می شود.

دپارتمان تخصصی دوره های زبان انگیسی را می توانید در سایت آموزشگاه زبان ایران اروپا مشاهده نمایید. فرصت را از دست ندهید و با ما تماس بگیرید.

سیر تا پیاز یادگیری لغات انگلیسی با استاد فتحی

یادگیری لغات انگلیسی و به خاطر سپردن و بکار بردن آنها در مکالمات برای زبان آموزان همواره یک چالش بزرگ بوده است. در این مقاله قصد داریم شما را با منابع یادگیری لغات انگلیسی معتبر آشنا کنیم و در ادامه روشهای متعددی را جهت یادگیری و فعال کردن این لغات در ذهنتان جهت بکارگیری آنها در writing و seaking پیشنهاد می دهیم که می توانند به شما بسیار کمک کننده باشند.

یادگیری لغات انگلیسی و به خاطر سپردن و بکار بردن آنها در مکالمات برای زبان آموزان همواره یک چالش بزرگ بوده است. بسیاری از زبان آموزان علی رغم دانستن لغات بسیار، توانایی بکار بردن آنها را در speaking و writing ندارند و در نتیجه احساس خوبی نخواهند داشت. آیا راه حلی برای این موضوع وجود دارد؟ آیا می توان آنچه را یاد میگیریم در مکالمه بکار بگیریم؟

اهمیت این موضوع زمانی بیشتر می شود که در آزمونهای بین المللی نظیر IELTS نمرات جداگانه ای در بخش های writing و speaking برای استفاده از لغات LR یا همان Lexical Resource در نظر گرفته می شود. بدیهی است زبان آموزانی که شناخت خوبی از لغات دارند و توانایی استفاده از آنها را در speaking و writing دارند نمرات بهتری را در آزمون های متعدد کسب می کنند. اما چگونه می توان به این مهم دست یافت؟

بهترین منابع یادگیری لغات انگلیسی:

  • احتمالا درست حدس زدید یکی از منابع یادگیری لغات انگلیسی مهم، کتاب Oxford Word Skills خواهد بود. این کتاب لغت انگلیسی، یادگیری لغات انگلیسی در سه سطح متفاوت ارائه می شود. Stuart Redman و Ruth Gairns در کتاب بینظیرشان بخشهای متفاوتی را گنجانده اند و هر درس به موضوع مخصوصی اشاره می کند و این باعث می شود شما در رابطه با موضوعات متعدد لغات بسیاری را فرابگیرید. هر سطح از کتاب از هشتاد درس تشکیل شده است و واضح است که برای مطالعه این کتاب باید برنامه ریزی مدونی داشته باشید. تجربه شخصی من این بود که با یک برنامه کوتاه مدت نمی توان به این کتاب چیره شد. حتما یک برنامه طولانی اما پیوسته را دنبال کنید. کاری که خود من شخصا انجام میدادم این بود که لغتها و متن کتاب را در یک روز مطالعه میکردم و در روز بعدی اقدام به انجام دادن تمرین های کتاب می کردم. با اینکار عملا لغاتی را که در بخاطر سپردنشان مشکل داشتم شناسایی میکردم. متن خود کتاب عموما بسیار کمک کننده است. لطفا از مرور متنها و دیدن لغات در قسمت های متفاوت کتاب غافل نشوید.

کتاب Oxford Word Skills

  • کمتر کسی است که نام B J Tomas را در حیطه بخاطر سپاری لغات نشنیده باشد. کتابهای لغت B J Tomas  که از دیگر منابع یادگیری لغات انگلیسی مهم می باشد و می توان از آن بعنوان بهترین کتاب یادگیری لغات انگلیسی  اشاره کرد، در سه سطح متفاوت ارائه می شود و با عناوین متفاوت لغتهای مربوط به آن بخش را ارائه می کند با توجه به حجم کم واضح است که موضوعات با حجم کمتری در این کتاب ارائه می شوند اما گوناگونی لغات حیرت آور است. راستی خبری از تصویر های رنگی نیست و کتاب به نحوی طراحی شده است که شما با پر کردن جاهای خالی در متن به یک متن قدرتمند دست پیدا خواهید کرد که تمام لغات را در خود دارد. مرور کردن لغات بخش لاینفک مطالعه این کتاب باید باشد. از روی تجربه خدمتتان عرض میکنم اگر متن کتاب را حداقل سه بار در بازه های متفاوت مطالعه نکنید به راحتی لغات را فراموش خواهید کرد.

کتاب لغت intermediate vocabulary

  • اگر نان میخواهید باید آن را از نانوا طلب کنید و اگر لغت میخواهید باید آن را از Paul Nation بخواهید. استاد تمام عیار تدریس لغت در سری کتابهای 4000 واژه برای شما تمارین و متنهایی را آماده کرده است که کمک شایانی به زبان آموزان در بخاطر سپاری لغات میکند. دروس این کتاب برخلاف کتب ذکر شده با گروه مشخصی ارائه نمی شوند بلکه یک موضوع کلی تر لغات متفاوتی را در بر میگیرد. این عنوان از شش کتاب در سطح های متفاوت تشکیل می شود که بعنوان یکی دیگر از منابع یادگیری لغات انگلیسی در نظر گرفته می شود.

کتابهای 4000 واژه

  • وقتی صحبت از لغت اینقدر بالا میگیرد شاید سخت باشد نامی از Pauline Cullen نبرد. Pauline تمرکز ویژه ای روی امتحانات بین المللی دارد. دو کتاب بینظیر Vocabulary for IELTS و Vocabulary for IELTS Advanced را می توان از منابع لغت آیلتس برای داوطلبین آزمون آیلتس (IELTS) در نظر گرفت و همچنین بعنوان منابع یادگیری لغات انگلیسی مهم و به شدت کمک کننده می باشد. و می توان گفت بهترین کتاب برای یادگیری لغات انگلیسی در سطح C1 و C2 می باشد و برای زبان آموزانی با سطح زبانی upper intermediate به بالا مناسب است.

کتاب لغت Vocabulary for IELTS

  • کتاب Vocabulary in use: منابع یادگیری لغات انگلیسی مانند Oxford Word Skills با موضوعات متفاوتی دسته بندی شده و لغت ها را با دسته بندی های متفاوتی ارائه می کند. این دسته بندی لغات انگلیسی کمک شایانی به یادگیری بهتر لغات می کند. توصیه شخصی من این است که برای دروس اولیه این کتاب وقت زیادی نگذارید چرا که گاها درس های اولیه چندان کاربردی برای شما عزیزان نخواهد بود.

کتاب لغت Vocabulary in use

  • و اما بریم سراغ کتابهای نظیر 1100, 504, vocabulary for high school students و Vocabulary for College bound students که از دیگر منابع یادگیری لغات انگلیسی می باشند. این کتابها را باید در بخش جداگانه ای قرار بدهیم چرا که این کتب اهداف متفاوتی را دنبال می کنند. مثلا کتاب 1100 برای کسانی مفید است که می خواهند اشراف مشخصی به لغات پیشرفته و رسمی داشته باشند تا در آزمونهای بین اللملی و یا مصاحبه ها شرکت کنند و یا در می خواهند در مطالعه در کتابهای Academic مشکلی نداشته باشند.این دسته از زبان آموزان باید از سطح زبانی C1 و C2 باشند تا محتوای این کتابها برای آنها سودمند باشد. لغات بکار برده شده در این کتابها عموما رسمی است و گاها حتی برای native speaker ها هم مشکل ساز هستند.

کتاب 1100 words

  • از هرچه بگذریم از کتاب تحسین شده focus on vocabulary نمی توانیم بگذریم. این کتاب برای زبان آموزان intermediate و upper intermediate کتاب لغات انگلیسی مناسبی خواهد بود. این کتاب یکی از منابع مناسب آموزش لغات انگلیسی می باشد به این صورت که لغات بکار برده شده در این کتاب از مجلات، روزنامه ها و رمان ها انتخاب شده اند و تمارین متعددی برای لغات در نظر گرفته شده است. این کتاب در دو سطح ارائه می شود و لغات بدیع با فراوانی متوسط در این کتاب تدریس می شوند.

کتاب focus on vocabulary

همانطور که مشاهده کردید در این مقاله سعی کردیم بهترین کتاب ها برای یادگیری لغات انگلیسی را به تفکیک برای شما شرح دهیم. همچنین می توانید در کلاس های مکالمه زبان انگلیسی موسسه زبان ایران اروپا ثبت نام نمایید و در کنار دوره های اصلی، در کلاس های جانبی رایگان برگزار می شوند شرکت کنید. یکی از این کلاس های رایگان جانبی که می تواند به یادگیری لغات انگلیسی کمک نماید کلاس های oxford word skills می باشد که در سه سطح مقدماتی، متوسط و پیشرفته توسط استاد فتحی تدریس می شود.

چرا آموزش آنلاین زبان انگلیسی؟

برگزاری دوره های آموزش آنلاین زبان انگلیسی یک راه حل بسیار مناسب و کارآمد برای همه کسانی است که بنا به دلایل گوناگون نمی توانند در کلاس های حضوری زبان شرکت کنند. این افراد ممکن است به دلیل داشتن مشغله های کاری زیاد یا دوری مسافت بین محل سکونت و یا محل کارشان از آموزشگاه و یا نوبت های کاری مختلف در صورت شیفت بندی کاریشان و…. نتوانند از کلاس های حضوری استفاده کنند.

در شرایط کنونی هم که شیوع غافلگیرانه بیماری کرونا همه جهان و کشور ما را درگیر خود کرده گزینه ماندن در خانه و قرنطینه خانگی به عنوان مهمترین راه مبارزه با بیماری به جهت جلوگیری از گسترش بیماری از سوی همه سران کشورها ارائه شده است . در چنین شرایطی که همه مراکز آموزشی به اجبار تعطیل شده اند و معلوم نیست تا کی این شرایط ادامه خواهد داشت برای جلوگیری از عقب افتادگی های تحصیلی استفاده از شیوه های آموزش آنلاین به عنوان مناسب ترین راه حل ادامه آموزش عنوان شده است.

آموزش آنلاین زبان انگلیسی

چرا آموزش آنلاین:

اکنون ما در عصری زندگی می کنیم که به آن عصر اطلاعات و ارتباطات نام داده اند و به حق که شایسته این نامگذاری است. تکنولوژی بسیار پیشرفته ایی که امروزه در قالب ابزارهایی چون کامپیوترها، لب تاب و گوشیهای هوشمند تلفن همراه طراحی و بکار گرفته شده است عملا این امکان را برای همگان به وجود آورده است که در هر کجا و هر زمانی بتوانیم به اطلاعات لازم دسترسی داشته باشیم و به سرعت آنها را با یکدیگر به اشتراک بگذاریم.

محتواهای تولید شده در قالب های مختلف در تمام زمینه های علمی و کاربردی و بارگذاری اطلاعات متنوع بی شمار در سایت ها و فضاهای سایبری موجب شده تا انبوهی از اطلاعات در دسترس همگان قرار داشته باشد تا جایی که انسان امروزی گویی در زیر آوار حجم عظیمی از اطلاعات در حا ل له شدن و دست و پا زدن است.

در این میان آنچه مسلم است این است که برخلاف گذشته های نه چندان دور دیگر نمی توان فقط با شیوه های آموزش سنتی به امر یادگیری پرداخت و باید شیوه های جدید آموزشی را نیز تجربه کرد. در گذشته پیدا کردن منابع علمی و مراکز آموزشی و معلم خوب و خبره بسیار سخت و محدود بود. اما اکنون به دلیل دسترسی همه به این منابع این مشکلات تا حد زیادی برطرف شده است. آنچه مشکل است این است که ما باید بتوانیم از میان انبوه اطلاعات موجود تنها در حوزه مورد نیازمان اطلاعات مفیدی را جمع آوری کرده و استفاده کنیم تا وقتمان بیهوده هدر نرفته و به نتایج دلخواه نیز برسیم.

موسسه زبان ایران اروپا هم با اتخاذ شیوه های نوین آموزشی از جمله آموزش آنلاین و با برنامه ریزی درست و همچنین پیشرفته ترین امکانات سعی کرده اند تا از این منابع به بهترین وجه استفاده کرده و آنها را در اختیار فراگیران قرار داده و به ارتقای سطح علمی آنها و جامعه کمک کنند.

شیوه آموزش آنلاین در کشورهای توسعه یافته بیش از ده سال است که اجرا می شود. با این حال هنوز عده زیادی از اساتید و فراگیران وجود دارند که معتقدند شیوه آموزشی کلاس های حضوری بهتر و موثرتر از اموزش آنلاین است زیرا در کلاس های حضوری تعاملات بهتری بین استاد و فراگیر برقرار می شود و امکان درک مطالب درسی بیشتر است. ما با بیان دلایل فراوانی نشان می دهیم که برخلاف باورهای موجود برگزاری کلاس های آنلاین از جهات مختلفی دارای مزیت های بسیاری است که کلاس های حضوری از آنها محرومند.

در شیوه ی آموزش آنلاین زبان به عنوان یکی از آسان ترین روش های یادگیری سطح آموزش و یادگیری زبان تا حد زیادی افزایش یافته و قابل ارتقا است و محدودیت های نظام آموزشی سنتی را ندارد.

در کلاس هایی که به صورت حضوری برگزار می شوند مشکلاتی وجود دارد که می تواند به امر یادگیری آسیب هایی را برساند و سطح کیفیت یادگیری  را پایین بیاورد.

به عنوان مثال در کلاس های حضوری لازم است که استاد و زبان آموز در یک زمان خاص و در مکانی مشخص گرد هم آمده و با تمرکز بالایی در کلاس حاضر شوند تا بتوانند در آن زمان معین و محدود حداکثر بهره وری را از آموزش و یادگیری زبان داشته باشند.

یقینا همه ی ما این را تجربه کرده ایم که گاهی اوقات به دلیل خستگی و شرایط بد جسمی و روحی ممکن است نتوانیم حواس خود را کامل جمع کرده و روی موضوعات درسی تمرکز لازم را داشته باشیم و متوجه مطالب گفته شده در کلاس نشویم. این مسئله باعث می شود که ما کلاس درس را ترک کنیم بدون اینکه چیزی از درس فهمیده باشیم  و در واقع  وقت و پول ما به هدر رفته و حتی گاهی نتوانیم آن عقب افتادگی را جبران کنیم.

آموزش آنلاین زبان انگلیسی موسسه ایران اروپا

محاسن آموزش آنلاین:

بر این اساس آموزش مجازی و آنلاین زبان انگلیسی شیوه جدید و بسیار کارآمدی است که مزایای فراوانی داشته و می توان از آن با هدف جایگزین کردن آن به جای بخشی از آموزش های حضوری بهره برد.

در شیوه ی آموزش آنلاین زبان به عنوان یکی از آسان ترین روش های یادگیری سطح آموزش و یادگیری زبان تا حد زیادی افزایش یافته و قابل ارتقا است و محدودیت های نظام آموزشی سنتی را ندارد.

اینترنت و فضای مجازی به نوعی تمامی محدودیت های موجود را در زمینه آموزش بر طرف ساخته به طوری که فاصله های مکانی و محدودیت های زمانی دیگر نمی توانند مانع یادگیری زبان بشوند. همانطور که قبلا اشاره کردیم اگر بخواهیم مقایسه ای بین برگزاری کلاس ها به صورت حضوری و یا آنلاین داشته باشیم دلایل زیادی برای نشان دادن اینکه چرا باید از آموزش آنلاین استفاده کنیم می توانیم بیاوریم.

در رویکرد جدید آموزش آنلاین زبان انگلیسی تعاملات بهتر راحت تر و بیشتری می تواند بین استاد و زبان آموز و همچنین خود زبان آموزان با یکدیگر در گروه های درسی صورت بگیرد و اگر زبان آموزی نسبت به کل کلاس در سطح پایین تری بود می تواند با صرف وقت بیشتر بر روی موارد تدریس شده خود را به هم دوره ایی های خود برساند بدون آنکه باعث شود کلاس متوقف شده و دیگران عقب بیفتند.

در شیوه های آموزش الکترونیک زبان انگلیسی در موسسه زبان ایران اروپا زبان آموزان از این امتیاز برخوردارند مانند کلاس های حضوری به صورت گروه های مجزا به یکدیگر به تمرین و مکالمه بپردازند.

این نوع آموزش ( آنلاین ) سبب می شود که دانش آموزان احساس خودباوری و اعتماد به نفس بالاتری پیدا کنند و بدون مشکل خاصی حرف ها و احساسات خودشان را با اساتید و سایر اعضای گروه در میان بگذارند. چیزی که در کلاس های حضوری معمولا زبان آموزانی که نسبت به دیگران ضعیف تر هستند به دلیل خجالت و اعتماد به نفس پایین از آن خودداری می کنند.

در شیوه آموزشی آنلاین اساتید وقت بیشتری دارند تا به سوالات زبان آموزان پاسخ بدهند. همچنین در این نوع از شیوه ی آموزشی تنوع محتواهای درسی تولید شده بسیار بیشتر از شیوه های سنتی آموزشی است زیرا مطالب درسی که در فرمت های مختلفی مثل  پی دی اف، پاورپوینت، فایل های صوتی و ویدئویی تهیه و تولید می شوند این قابلیت را دارند که خیلی راحتتر و سریعتر به روزرسانی شوند و در اختیار زبان آموزان قرار بگیرند.

زبان آموزان نیز این فرصت را دارند که با توجه به توانایی های خود از میان محتواهای درسی متنوع محتوای مورد علاقه خود را انتخاب کنند.

یکی دیگر از مزیت های مهم کلاس های آنلاین آموزش زبان انگلیسی قابلیت ضبط کلاس درس است. بدین ترتیب زبان آموزان می توانند تا یک هفته از کلاس درس و مطالب تدریس شده توسط استاد بهره ببرند و آنها را کاملا یاد بگیرند.

ویژگی های مهم آموزش آنلاین زبان انگلیسی:

در ادامه به برخی از مزایای کلاس زبان آنلاین اشاره می نماییم. با ما همراه باشید.

  • قابلیت دسترسی آسان

بی تردید یکی از مهمترین ویژگی های آموزش آنلاین زبان انگلیسی و آموزش مجازی این است که شما در هر زمان و مکانی که خودتان بخواهید می توانید در این کلاس ها شرکت کنید. برای دسترسی به این کلاسها  فقط کافی است رایانه خود را روشن و به اینترنت متصل کنید و وارد فضای آموزشی آنلاین بشوید.

  • برطرف شدن محدودیت های مکانی

برای حضور در کلاس های حضوری زبان انگلیسی باید حتما در یک زمان معین و در یک مکان مشخص بنام آموزشگاه حضور داشته باشیم تا بتوانیم در کلاس درس شرکت کنیم. دوری مسافت های طولانی از آموزشگاه تا محل سکونت و یا محل کار خود یکی از مشکلات بزرگ در این رابطه است که زبان آموزان باید آن را تحمل کنند و این امر مستلزم صرف وقت و همچنین هزینه ی رفت و آمد می باشد. با به کار گیری روش آموزش زبان انگلیسی بصورت آنلاین این مشکلات به خودی خود حل می شود.

به علاوه می دانیم در کشور ما همه ی امکانات در همه نقاط کشور بطور یکسانی وجود ندارد و شهر ها و مناطق مختلفی وجود دارند که از امکانات و کیفیت آموزشی لازم برخوردار نیستند. در این میان افراد با استعداد فراوانی هستند که به دلیل عدم دسترسی به کلاسهای آموزشی با کیفیت از پیشرفت های لازم علمی باز می مانند. وجود کلاس آموزش زبان آنلاین راه حل مناسبی برای برخورداری همه افراد جامعه در سراسر کشور به امکانات آموزشی است و به این ترتیب عدالت آموزشی نیز برقرار می شود.

  • صرفه جویی در موارد گوناگون

استفاده از آموزش آنلاین موجب کاهش رفت و آمد به آموزشگاه ها است که همین مسئله باعث صرفه جویی در مصرف بنزین و سایر سوختهای فسیلی می شود. بنابراین می توان گفت که شیوه آموزش آنلاین دوستدار محیط زیست  نیزاست و از جهات مختلفی موجب صرفه جویی در استفاده از منابع است.

یکی دیگر از مواردی که استفاده از شیوه آموزش آنلاین باعث صرفه جویی در آن می شود صرفه جویی در هدر رفت زمان زبان آموزان است. زمانی که در هنگام رفت و آمد به آموزشگاه  در راه  به هدر می رود.

 

در پایان امید است که بتوانیم با برگزاری کلاس های آنلاین با کیفیت گامی در جهت افزایش یادگیری در این دوران برداریم.