گرامر زبان انگلیسی: مشکلات، راه حل‌‌ها و نکته‌ها

گرامر زبان انگلیسی، بخش جدانشدنی زبان انگلیسی است.

در زبان انگلیسی یا هر زبان دیگر، کلمات نقش اجزای زبان را بازی کرده و این گرامر است که کارش متصل کردن این اجزا به یکدیگر است.

با وجود اهمیت فراوان گرامر، گاهی اوقات اهمیتی که لازم است به یادگیری زبان انگلیسی داده نمی‌شود. از نظر بعضی افراد، یادگیری گرامر زبان انگلیسی خشک و کسل کننده است. بعضی دیگر هم فکر می‌کنند هدف اصلی رساندن منظور به طرف مقابل است و صحیح و استاندارد صحبت کردن اهمیت خاصی ندارد.

اگر هدف از یادگیری زبان انگلیسی همین باشد که هیچ! اما اگر به دنبال شرکت در آزمون های بین المللی مثل آیلتس یا تافل هستید، مطمئن باشید بدون آموزش گرامر زبان انگلیسی هیچ موفقیتی کسب نخواهید کرد!

Read more

چگونه می‌توانیم یک متن انگلیسی بنویسیم؟

اگر در حال یادگیری زبان انگلیسی هستید یا در شغلی مشغول به کار هستید که ممکن است روابط بین‌المللی داشته باشید، پس لازم است مهارت نوشتن یک متن انگلیسی را به دست آورید. در این مطلب ما سعی داریم با بیان چند نکته در مورد نوشتن متن انگلیسی، یک راهنمای کلی پیش روی شما بگذاریم. برای آنکه بتوانید به‌خوبی یک متن انگلیسی بنویسید، لازم است از اصول گرامری و قواعد نگارشی اطلاع کامل داشته باشید. رسمیت متن را مدنظر قرار دهید و سعی کنید در جایگاه‌های مناسب، از اصطلاحات عامیانه استفاده کنید. یک کتاب راهنما تهیه کنید و مطالب مندرج در آن را با تمرین‌های مکرر، به مهارت‌های خود تبدیل کنید.

آنچه در نوشتن یک متن انگلیسی به شما کمک می‌کند

آیا تابه‌حال اقدام به نوشتن یک متن انگلیسی کرده‌اید؟ آیا می‌دانید برای نوشتن یک متن انگلیسی نیاز به چه مهارت‌هایی دارید؟ رعایت چه نکاتی برای نوشتن یک متن انگلیسی ضروری است؟  به اندازه کافی با گرامر برای نوشتن یک متن انگلیسی آشنایی دارید؟

مهارت نوشتن یک متن انگلیسی به‌مراتب از پیچیدگی‌های بیشتری نسبت به مهارت مکالمه، برخوردار است. هنگام مکالمه رودررو، می‌توانید از زبان بدن و اشاره نیز برای رساندن منظور و مفهوم کلام خود استفاده کنید؛ اما در یک متن مکتوب، لازم است موارد زیر رعایت شود تا منظور نویسنده به‌درستی منتقل شود؛

  • نکات گرامری رعایت شوند
  • بهترین لغات ممکن انتخاب شود
  • جملات کوتاه اما رسا و گویا بیان شود
  • اصول نگارشی رعایت شوند
  • از اصطلاحات و عبارات عامیانه به‌درستی استفاده شود

اهمیت مهارت نوشتن متن انگلیسی

مهارت نوشتن متن انگلیسی، برای افراد و موقعیت‌های مختلفی کاربرد دارد. اگر قصد دارید برای ادامهٔ تحصیل به خارج کشور سفر کنید یا در پستی مشغول به کار هستید که روابط بین‌المللی یا ارباب‌رجوع انگلیسی دارید، لازم است مهارت نوشتن یک متن انگلیسی را کسب کنید. نوشتن نامه یا یک متن و گزارش کاری به زبان انگلیسی، از اصول و قواعد خاصی برخوردار است که لازم است بامطالعه و تمرین، این مهارت را کسب کنید.

چنانچه شما مدرس زبان انگلیسی باشید، لازم است مهارت فوق را به دست آورید تا بتوانید آن را به زبان‌آموزان کلاس خود آموزش دهید. بدیهی است آنچه را خود به آن مسلط نباشید، نمی‌توانید به شخص دیگری آموزش دهید.

معرفی یک کتاب راهنمای نوشتن 

: این کتاب یکی از بهترین و جامع‌ترین منابع تقویت مهارت نوشتن است. در این کتاب موضوعات و نکات مختلف نوشتن مقاله و متن انگلیسی، در چارچوب مثال‌هایی ارائه می‌شود و تمریناتی نیز مطابق با آن نکات در نظر گرفته‌شده است. این کتاب با ارائهٔ مباحث گرامری در متن‌های مختلف، راهنمای کامل و جامعی برای زبان‌آموزانی است که قصد ارتقا به سطح پیشرفته را دارند.

1- افزایش مهارت نوشتن با تمرین به هر بهانه‌ای 

اگر می‌خواهید در نوشتن انواع متن‌های انگلیسی، به تبحر کامل برسید، بهتر است تمرین و تمرین و تمرین کنید. به هر بهانه‌ای، قلم دست بگیرید و یک متن بنویسید. اگر لغات مربوط به یک موضوع جدید را یاد گرفته‌اید، سعی کنید یک یا دو متن تمرینی مربوط به آن موضوع بنویسید. به اخبار زبان انگلیسی گوش دهید و به لغات جدید توجه کنید. موضوعات اخبار روز، می‌تواند موضوع مناسبی برای تمرین نوشتن متن انگلیسی باشد.

یکی دیگر از راه‌های تمرین نوشتن متن انگلیسی، داستان‌نویسی است. مهم نیست داستان شما واقعی باشد یا خیالی، مهم این است بتوانید با یک موضوع پیش بروید و یک متن طولانی بنویسید. در طول داستان سعی کنید اتفاقات مختلف را عنوان کنید تا بتوانید لغات مربوط به موضوعات متنوعی را در متن خود بکار ببرید. نامه‌ای به یک دوست قدیمی و تعریف کردن خاطره‌ای برای او، می‌تواند تمرین خوب و جذابی برای نوشتن یک متن انگلیسی باشد.

متون مجلات فارسی را بخوانید و سعی کنید آن متن را با «جملات خود» به زبان انگلیسی بنویسید. تأکید می‌شود سعی کنید متن فارسی را با جملات خودتان به زبان انگلیسی بنویسید. منظور از این روش، اصلاً ترجمه نیست. بلکه نوعی بازگویی به زبان انگلیسی است.

نوشتن یک متن انگلیسی با رعایت قواعد گرامری، استفاده از اصطلاحات عامیانه و افزایش دایرهٔ واژگان، موجب افزایش مهارت صحبت کردن نیز می‌شود. برای آنکه بتوانید خوب صحبت کنید، باید بتوانید خوب بنویسید. چون در نوشتن یک متن انگلیسی، به‌اندازهٔ کافی فرصت دارید فکر کنید و در صورت نیاز متن خود را ویرایش کنید؛ بنابراین می‌توانید با نوشتن‌های مکرر و روخوانی متن‌ها، مهارت صحبت کردن را در خود پرورش دهید.

چگونگی نوشتن متن انگلیسی

2- خلاصه‌نویسی

یکی از روش‌های بسیار مفید و کاربردی که معمولاً در آموزشگاه‌های زبان از زبان‌آموزان خواسته می‌شود، خلاصه‌نویسی متن اصلی درس است. شما می‌توانید از این تمرین در مورد موضوعات و متون مختلف دیگر استفاده کنید. بامطالعهٔ یک متن انگلیسی از هر منبع و کتابی، تلاش کنید که یک خلاصه از آن تهیه کنید و کلمات تخصصی و مهم متن را در خلاصه، به کار ببرید. از تکرار جملات متن مبدأ بپرهیزید و سعی کنید خودتان جملات جدید بسازید.

3-دفترچهٔ لغات و اصطلاحات

یک دفترچهٔ لغات و اصطلاحات  داشته باشید و لغات جدیدی را که یاد می‌گیرد در آن یادداشت کنید. در این دفترچه، لغات جدید و اطلاعاتی همچون part of speech، لغات هم‌معنی و مشابه، لغات مخالف و یک جمله نمونه بنویسید. نوشتن این اطلاعات، موجب می‌شود در هنگام نوشتن متن انگلیسی، ذهن شما به دنبال لغات مشابه و هم‌معنی باشد؛ و در صورت لزوم نیز به لغات مشابه و اطلاعات مذکور دسترسی آسان داشته باشید و بتوانید بهترین لغت را انتخاب کنید.

4- رعایت حروف بزرگ

در متن انگلیسی، حرف اول برخی کلمات در جایگاه‌های مختلف جمله، باید به‌صورت حروف بزرگ نوشته شوند. حرف اول اسامی خاص، اسم افراد، شهرها و کشورها و بسیاری موارد دیگر حتماً باید بزرگ نوشته شوند. نکات مربوط به اسامی خاص را یاد بگیرید و در نوشتن متن انگلیسی رعایت کنید.

چگونگی نوشتن متن انگلیسی

5- رعایت جایگاه آپاستروف 

می‌دانید که علامت آپاستروف (`) در ترکیب‌های ملکی و در مخفف شدن‌ها مورداستفاده قرارمی‌گیرد؛ اما دیده می‌شود که برخی زبان‌آموزان در موقعیت‌های مختلفی به‌اشتباه از آپاستروف استفاده می‌کنند. بدیهی است استفاده از آپاستروف در جایگاه نادرست، علاوه بر کاهش ارزش و صحت متن، موجب تغییر معنی و مفهوم جمله نیز شود.

6- نقل‌قول

همانطورکه می‌دانید دو نوع نقل‌قول در زبان انگلیسی وجود دارد: نقل‌قول مستقیم و نقل‌قول غیرمستقیم. علامت گیومه (“…”) را، فقط در نقل‌قول‌های مستقیم استفاده کنید. استفاده از گیومه در نقل‌قول‌های غیرمستقیم، ازلحاظ اصول نگارشی اشتباه است.

7- الگوی نوشتن متن

متون مختلف، الگوهای مختلفی دارند. الگوی متن یک انشاء با الگوی متن یک مقالهٔ علمی یا یک نامهٔ اداری متفاوت است. الگوهای متن‌های مختلف را یاد بگیرید؛ هر بند از یک متن انگلیسی، باید با توجه به ساختار و الگوی مقتضی نوشته شود. به‌طور مثال یک مقالهٔ علمی از بخش‌های مقدمه، تعریف مسئله، روش تحقیق، نتایج و نتیجه‌گیری تشکیل‌شده است.

8-انسجام پاراگراف 

موضوع اصلی را در هر پاراگراف حفظ کنید. جملات کوتاه بنویسید و از موضوع اصلی به حاشیه نروید. به این گمان نباشید که استفاده از کلمات سنگین و جملات پیچیده، موجب افزایش ارزش متن شما می‌شود؛ بلکه هرچه یک متن انگلیسی، ساده و قابل‌فهم‌تر باشد و بتواند با جملات کوتاه و به‌سادگی، منظور نویسند را منتقل کند، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار است.

9-رسمیت متن 

همان‌طور که می‌دانید، اکثر کلمات زبان انگلیسی دارای چند معنی با کاربردها و زمینه‌های مختلف هستند. لازم است هنگام نوشتن متن انگلیسی دقت کنید و کلمات درست را انتخاب کنید. یکی از معیارهای انتخاب کلمات صحیح، مقدار رسمیت هر متن است. به‌عنوان یک مثال ساده، کلمات hello و hi دو نوع از رسمیت را در سلام گفتن می‌رساند. دقت نکردن به این موارد، از ارزش و اعتبار متن می‌کاهد و در موارد مهم‌تر، موجب القای مفهوم غلط به خواننده می‌شود.

10-اهمیت گرامر در متن انگلیسی 

اهمیت رعایت نکات گرامری در نوشتن یک متن انگلیسی، غیرقابل‌انکار است. نکات مربوط به زمان‌های جمله، ترکیبات وصفی و اضافی، به کار بردن قیود و موصول و بسیاری نکات دیگر، در نوشتن جملات درست و انتقال مفهوم درست، اهمیت ویژه‌ای دارند.

نیازی نیست برای نوشتن یک متن انگلیسی ساده یا یک نامهٔ اداری، گرامر را در سطح پیشرفته یاد بگیرید؛ اما برای نوشتن متون تخصصی همچون مقاله‌های علمی، نیاز دارید نکات گرامری بیشتری را رعایت کنید.

چگونگی نوشتن متن انگلیسی

11-بکار بردن اصطلاحات 

سعی کنید تعدادی از اصطلاحات، عبارت‌های عامیانه و ضرب‌المثل‌های پرکاربرد  زبان انگلیسی را یاد بگیرید. واضح است در نوشتن یک نامهٔ اداری، نیاز چندانی به این اصطلاحات نخواهید داشت امّا برای زیباتر شدن متن یک داستان یا یک مقاله، بهتر است به حد تعادل از اصطلاحات استفاده کنید.

برای آنکه بتوانید جایگاه درست اصطلاحات و عبارت‌های عامیانه را یاد بگیرید، نیاز است مطالعه کنید. همچنین می‌توانید بامطالعهٔ داستان، روزنامه‌های انگلیسی و گوش دادن به اخبار و دیدن فیلم‌های انگلیسی، کاربرد اصطلاحات را یاد بگیرید.

12-اصول نگارشی 

اگر می‌خواهید یک مهارت را در حد پیشرفته یاد بگیرید، باید به تمام نکات آن، توجه کنید. زبان‌آموزانی که درصدد کسب مهارت نوشتن هستند، اغلب از توجه به علائم نگارشی، غافل می‌مانند. همان‌طور که می‌دانید علائم نگارشی، بر مکث‌ها، فواصل بین کلمات و آهنگ بیان جمله‌های خبری و پرسشی مؤثر است. علائم نگارشی موجب زیبایی و درک بهتر جملات می‌شود؛ بنابراین از یادگرفتن علائم نگارشی و جایگاه آن‌ها غفلت نکنید.

13-نکته آخر ؛ پرهیز از انجام یک اشتباه 

از اینکه متن موردنظر خود را به فارسی بنویسید و بعد آن را به انگلیسی برگردانید، به‌شدت پرهیز کنید. این چیزی نیست جز ترجمه از فارسی به انگلیسی. فراموش نکنید که مهارت نوشتن یک متن انگلیسی، یعنی اینکه شما بتوانید منظور خود را به زبان انگلیسی بیان کنید، نه اینکه یک متن فارسی را به انگلیسی ترجمه کنید.

 

علل بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی را بشناسید و از بین ببرید

بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی علل مختلفی دارد که بخش اصلی آن مربوط به مدارس و سیستم ناکارآمد آموزش رسمی است. یکنواختی کلاس های درس، معلم محور بودن کلاسها ، عدم استفاده از تکنولوژی در تدریس زبان انگلیسی، نادیده گرفتن اهمیت شنیدن و تماشای فایل های آموزشی، از جمله مهمترین دلایل بی علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی هستند. مشارکت معلمان زبان انگلیسی، مدیریت مدارس، والدین و خود دانش‌آموزان می تواند در نهایت منجر به رفع مسائل موجود شده و یادگیری بهینه را حاصل کند.

چرا بعضی دانش آموزان به زبان انگلیسی علاقه ندارند؟

یادگیری زبان انگلیسی برای بعضی از دانش‌ آموزان کشورمان آسان نیست. زبان انگلیسی در کشور ما به عنوان زبان دوم تدریس می‌شود در صورتی که اهمیت این زبان در سراسر جهان، به عنوان زبان بین‌المللی بسیار زیاد است. دانش‌آموزان ایرانی با وجود آنکه می‌دانند در آینده به شدت به زبان انگلیسی نیاز دارند باز هم یادگیری زبان انگلیسی را به هر دلیلی به تعویق می‌اندازند.

تا به حال به این قضیه توجه کرده‌اید که چرا دانش‌آموزان در کلاس درس زبان انگلیسی مدرسه، بازدهی خوبی ندارند اما در کلاس‌ های زبان آموزشگاهی، با علاقه حاضر شده و فعالیت کلاسی خوبی از خود نشان می‌دهند؟ حتی بسیاری از دانش‌آموزان، برای رفتن به کلاس‌های زبان آموزشگاهی داوطلب شده و تکالیف خود را به درستی و با دقت انجام می‌دهند اما همین دانش‌آموزان برای درس زبان انگلیسی در مدرسه، اشتیاقی ندارند.

تجربه‌ کلاس زبان انگلیسی آموزشگاهی، برای بسیاری از دانش‌آموزان جذاب بوده و باعث می‌شود که آن‌ها به درس زبان انگلیسی علاقه‌مند شوند. با مقایسه‌ای سطحی بین کلاس زبان آموزشگاهی و مدرسه، تفاوت های موجود و خلاءهای سیستم آموزشی رسمی و دولتی، نمایان می‌شوند.

از نشانه‌های بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

بی علاقگی زبان آموزان به زبان انگلیسی

  • در ساعت درس زبان انگلیسی، از خود علاقه‌ای نشان نمی‌دهند، خسته و کسل هستند،
  • فقط گوش می‌دهند و گاهی یادداشت می‌کنند،
  • تمرین صحبت کردنشان به تکرار لغات پایان هر درس و روخوانی از روی متن هر درس خلاصه می‌شود،
  • تمرینات کتاب را به تنهایی نمی‌توانند انجام دهند،
  • مهارت شنیداری خوبی ندارند و در ساخت و بیان ساده‌ترین جملات مشکل دارند،
  • نمره های کلاسی و مستمر اغلب دانش‌آموزان رضایت‌بخش نیست،
  • و …

اما دلایل این بی علاقگی از کجا نشأت می‌گیرد؟

 

در این مطلب به بررسی مهمترین علل بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی و ارائه راه‌حل‌های کاربردی پرداخته‌ایم.

1- ناکارآمدی سیستم آموزشی

این عنوان جامع و فراگیر است و عوامل فرعی بسیاری را در بر می‌گیرد. به طور مثال روش‌های منسوخ شده‌ی تدریس، عدم استفاده از تکنولوژی، یکنواختی کلاس‌های درس، معلم محور بودن کلاس‌ها و عواملی از این قبیل، از مهمترین عوامل بی‌علاقگی دانش‌آموزان به زبان انگلیسی است. در ادامه به مهمترین عوامل مربوط به سیستم آموزش دولتی می پردازیم؛

  • استفاده از روش‌های منسوخ شده‌ تدریس

روش جزوه‌ نویسی در تدریس گرامر، روخوانی متن همراه با صدای معلم، امتحان و نمره، از روش‌های منسوخ شده‌ی تدریس زبان انگلیسی است. روش های جدید تدریس، استفاده از تکنولوژی در تدریس و تشویق رقابت سالم، از روش‌های نوین تدریس است که موجب علاقمندی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی می‌شود.

  • عدم استفاده از تکنولوژی

همانطور که می‌دانید یکی از اثرات پیشرفت تکنولوژی ، روش‌ها و ابزارهای آموزشی الکترونیک و دیجیتال است. استفاده از روش‌ها و ابزارهای مبتنی بر تکنولوژی، موجب تسهیل فرایند آموزش و یادگیری می‌شود. معرفی اپلیکیشن‌ها و نرم‌افزارهای کمک آموزشی به دانش‌آموزان، موجب ایجاد تنوع در روش‌های یادگیری شده و باعث جذابیت درس زبان انگلیسی می شود. چه بهتر است کاربری درست گوشی‌های هوشمند و رایانه را نیز از این طریق به دانش‌آموزان بیاموزیم.

درباره ابزارهای یادگیری زبان انگلیسی اینجا بخوانید

  • یکنواختی کلاس درس

در کلاس‌های درس زبان انگلیسی در مدارس دولتی کشورمان، به تدریس، روخوانی متن، لغات و حل تمرین به صورت یکنواخت پرداخته می‌شود. روش‌های تدریس خلاقانه از جمله اجرای نمایش، ساخت کاردستی و روزنامه دیواری، می‌تواند ذهن دانش‌آموز را در فرایند یادگیری فعال کرده و مطالب را به حافظه‌ی بلند مدت بسپارد.

  • معلم محور بودن کلاس‌ها

به طور معمول، معلمان زبان انگلیسی به تدریس گرامر به روش‌های سنتی، روخوانی لغات و متن درس و حل تمرین‌ها می‌پردازند. مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس، به تکرار لغات پس از معلم و حل تمرین در منزل، خلاصه می‌شود. می‌توان با تمرین مکالمه بین دانش‌آموزان، پرسش و پاسخ‌های دوستانه، موجب مشارکت بیشتر دانش‌آموزان علی الخصوص دانش‌آموزان ضعیف‌تر شد. از این طریق فعالیت دانش‌آموزان در کلاس، بهبود و علاقه‌ی دانش‌آموزان به یادگیری درس زبان انگلیسی افزایش می‌یابد.

بی علاقگی زبان آموزان به زبان انگلیسی

  • کتاب‌های درسی

از مهمترین عوامل مربوط به سیستم آموزشی که موجب بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی می‌شود، کتاب‌های درسی است. تالیف کتاب‌های درسی، تغییر عمده‌ای مطابق با تغییرات نسل‌های جدید نداشته‌است. طراحی و تالیف کتاب زبان انگلیسی، ناکارآمد بوده و جذابیتی برای دانش‌آموزان ندارد. تغییر عمده در تالیف، تمرین‌ها، تصاویر، کیفیت چاپ کتاب درسی و تمرین زبان انگلیسی، موجب تشویق دانش‌آموزان به یادگیری زبان انگلیسی می‌شود.

2. ساعات درسی محدود در برنامه‌ی هفتگی

ساعت تعیین شده برای درس زبان انگلیسی در طول برنامه‌ی هفتگی، بسیار محدود است و اجازه‌ی فعالیت‌های خارج از درس، تشویقی و کمک آموزشی را به معلم نمی‌دهد. افزایش ساعت درس زبان انگلیسی در برنامه‌ی هفتگی از وطایف سازمان آموزش و پرورش است.

3. عدم یادگیری بهینه

از دیگر علل بی‌علاقگی دانش‌آموزان به زبان انگلیسی، عدم توانایی دانش‌آموزان در یادگیری بهینه است. به عبارت دیگر وقتی دانش‌آموزان تلاش کنند اما نتیجه‌ی مطلوب را بدست نیاورند، مسلماً نسبت به این درس، دلسرد می‌شوند. برخی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری مواجه هستند. برخی بیماری‌های مغزی موجب اختلال در یادگیری می‌شود اما ممکن است  تاثیر آن، بر یادگیری دانش‌آموزان نادیده گرفته شود. لذا از عوامل نادر اما مهم، بیماری‌های دانش‌آموزان است که در موارد حاد، باید پیگیری شود.

اینجا بخوانید؛ یادگیری زبان انگلیسی را از کجا شروع کنیم؟

روش یادگیری هر درس جدید باید به دانش‌آموزان، آموزش داده‌شود. دانش‌‌آموزان پایه‌ی هفتم که به تازگی با درس زبان انگلیسی آشنا شده‌اند، نیاز دارند یاد بگیرند که در منزل چطور باید درس زبان انگلیسی را مطالعه کنند. باید به آن‌ها گوشزد شود کدام بخش‌های کتاب را باید حفظ کنند و کدام بخش‌ها را باید بفهمند.

4. عدم درک درستی از اهمیت زبان انگلیسی

واضح است انسان در یادگیری  چیزی اشتیاق نشان می دهد که برایش مفید و کاربردی باشد. دانش‌آموزان به یادگیری زبان انگلیسی علاقه‌ای نشان نمی‌دهند، چون هنوز از اهمیت و کاربرد این زبان، در زندگی آینده‌ی خود آگاهی ندارند. بنابراین لازم است قبل از شروع تدریس زبان انگلیسی، برای دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم، اهمیت و کاربرد این زبان، تشریح و تفهیم شود. آن دسته از دانش‌آموزانی که یادگیری زبان انگلیسی را، امری اجباری می‌پندارند، با آگاهی از اهمیت این زبان در آینده‌ی تحصیلی و شغلی خود، به یادگیری آن علاقمند خواهند‌شد.

  • آنچه لازم است در ساعات درس زبان انگلیسی انجام شود

اعمال روشهای قدیمی برای تدریس زبان انگلیسی، پاسخگوی نیاز واقعی دانش‌آموزان نیست. در واقع با روش های تدریس قدیمی، دانش‌آموزان قادر نخواهند بود کوتاه‌ترین مکالمه‌ای در حد معرفی خود و خانواده، داشته‌باشند. بنابراین معلمان زبان انگلیسی، باید هرچه بیشتر به دنبال یادگیری روش‌های نوین تدریس باشند تا بتوانند کاستی‌های موجود در کتاب و ساعات محدود زبان انگلیسی در برنامه هفتگی مدارس را، جبران کنند.

بی علاقگی زبان آموزان به زبان انگلیسی

  1. گوش دادن به سی دی های آموزشی
  2. تماشای فیلم های آموزشی به زبان انگلیسی
  3. فعالیتهای خلاقانه ی آموزشی
  4. تدریس بر پایه‌ی رقابت سالم و تشویق
  5. تمرکز بر نقاط قوت دانش‌آموزان و تشویق آن‌ها

نقش مدیریت مدارس 

مشکلاتی که به آن‌ها اشاره شد، فهرست کوتاهی از مهمترین دلایل بی علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی است که به کمک معلم، دانش‌آموز، مدیریت مدرسه و والدین دانش‌آموزان تا حدودی قابل حل است.

قسمتی از این مشکلات با عنایت مدیریت و کادر دفتری مدرسه، مرتفع خواهند شد. به طور مثال خریداری لوازم و تجهیزات صوتی و تصویری، درخواستی از جانب مدیریت مدرسه به اداره‌ی آموزش و پرورش است. چنانچه مدیران مدارس دبیرستان در اقدامی هماهنگ از سازمان آموزش و پرورش درخواست امکانات بیشتر درخواست کند، حتما بودجه ای در این زمینه به مدارس اختصاص داده می‌شود.

گرچه تجهیز مدارس به لوازم صوتی و تصویری یا لابراتوار زبان انگلیسی، هزینه‌ی زیادی برای آموزش و پرورش ندارد، اما هنوز اقدامی در جهت رفع مسائل فوق، صورت نگرفته است.

آنچه بر عهده‌ی دانش‌آموزان است

دانش‌آموزان نیز برای رفع مشکلات یادگیری خود را مسئول دانسته و علل مشکلات را پیداکنند. دانش‌آموزانی که اهمیت درس را درک کرده باشند، در راستای درک و یادگیری هر چه بیشتر آن کوشیده و با معلم نیز همسو می‌شوند.

نقش  والدین در بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی

والدین نیز می‌توانند از علل بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی باشند و هم می‌توانند نقش کمک‌کننده ‌ایفا کنند. گاهی والدین به صورت ناخواسته موجب بی‌ علاقگی دانش‌ آموزان به زبان انگلیسی می‌شوند. به طور مثال ممکن است والدین خاطره‌ای از دوران مدرسه‌ی خود تعریف کرده و از عدم علاقه و پیشرفت خود در درس زبان انگلیسی، برای فرزندشان صحبت کنند؛ در واقع ایشان در حال ترزیق انرژی منفی به ذهن فرزند خود است.  به ندرت دیده می‌شود که فرزندان، از خاطرات منفی والدینشان، درس بگیرند و از تجربه‌ی آن شرایط، پرهیز کنند. در واقع اکثراً فرزندان با والدین خود همزاد پنداری کرده و به صورت تلقینی، خود را دچار آن مشکل می‌بینند. چه بسا مشکلاتی که وجود خارجی نداشته و فقط ساخته و پرداخته‌ی ذهن دانش‌آموز هستند.

بی علاقگی زبان آموزان به زبان انگلیسی

بنابراین از والدین خواسته می‌شود همیشه سعی بر تشویق فرزندان خود داشته و از هر روشی استفاده کنند تا درس‌های مختلف از جمله زبان انگلیسی را برایشان جذاب جلوه دهند.

10 نکته برای آن که یک زبان‌ آموز موفق باشید

برای آنکه یک زبان‌ آموز موفق باشید، نیازی به تلاش بیهوده و بیش از حد و به هدر دادن انرژی نیست. 10 نکته‌ ساده و مهم هستند که با رعایت آنها می‌توانید به یک زبان‌ آموز موفق تبدیل شوید.

پیش از هر چیز، باید به زبان انگلیسی علاقه داشته‌ یا این علاقه را خود ایجاد کنید. هدف خود را از تحصیل زبان مشخص کرده و سعی کنید هرروز حتی به مقدار کم، زبان انگلیسی را مطالعه کنید. روش مطالعه و یادگیری خود را بشناسید. علاوه بر آموزش‌های کتابها و کلاس زبان، خودتان نیز دنبال یادگیری هرچه بیشتر زبان انگلیسی باشید. از مبتدی بودن خجالت نکشید و سعی کنید گاهی به صورت گروهی و با همکلاسی هایتان درس بخوانید. در اتاقتان یک دیوار انگلیسی ایجاد کنید و حتما برای خودتان استراحت و تفریح در نظر بگیرید.

فکر نکنید برای آنکه به یک زبان‌ آموز موفق تبدیل شوید، لازم است از هوش بالایی برخوردار باشید یا سرسختانه و بی‌وقفه تلاش کنید. لازم نیست به خود سخت بگیرید تا جایی که سایر فعالیت‌های روزمره‌تان به فراموشی سپرده شود. با کارهای کوچک اما منظم، می‌توانید به این هدف دست پیدا کنید. در این مطلب، 10 نکته ساده اما مهم مورد نیاز برای تبدیل شدن شما به یک زبان آموز موفق ذکر شده‌ است.

1- علاقه؛ شرط اول موفقیت

علاقه به هر کاری، سبب موفقیت در آن زمینه می‌شود. شما هم اگر می‌خواهید یک زبان‌ آموز موفق باشید، باید به زبان انگلیسی علاقه داشته‌ باشید؛ در اینصورت می‌توانید به مدارج بالایی در این زمینه نائل شوید. چنانچه علاقه‌ای به این درس در خود نمی‌بینید، قبل از شروع یادگیری، سعی کنید این علاقه را ایجاد کنید. از تاثیر زبان انگلیسی در موفقیت‌های تحصیلی، شغلی و اجتماعی، بیشتر بدانید. در فضای اینترنت جستجو کنید یا حتی با افرادی که در زمینه‌های مختلف مخصوصاً در سطح بین‌المللی، به موفقیت‌های چشمگیری رسیده‌اند، مصاحبه کنید. بدون شک اهمیت زبان انگلیسی و نقش آن در زندگی امروزی، برایتان آشکار خواهد شد.

زبان آموز موفق

دلیل دیگر عدم علاقه‌ی دانش‌آموزان به زبان انگلیسی، سیستم آموزش رسمی و دولتی است. کاستی‌های سیستم آموزشی مورد استفاده در کشور ما، از همان سنین راهنمایی (دوره اول دبیرستان) موجب دلسردی دانش‌آموزان نسبت به بسیاری از دروس، علی‌الخصوص زبان انگلیسی می‌شود. فقدان تنوع در روش‌های آموزشی، عدم توجه به روش‌های جدید آموزش و نقش تکنولوژی در یادگیری زبان انگلیسی، موجب یکنواختی کلاس انگلیسی در مدارس می‌شود. عوامل بیشتری در این حیطه مؤثّر هستند که از حوصله و موضوع اصلی این مطلب خارج است. در مقالات آینده، به این موضوع بیشتر خواهیم پرداخت.

آنچه در این بین مهم است، فکر و عقیده‌ی شما نسبت به زبان انگلیسی است. با وجود کاستی‌های بسیاری که در سیستم آموزشی دیده می‌شود، باز هم دلیل محکمی وجود ندارد که شما یک زبان‌ آموز موفق نشوید. چنانچه هدف شما در زبان انگلیسی، ارتقای مهارت‌هایتان به سطح پیشرفته باشد، باید دلیل و علاقه‌ی آن را برای خود ایجاد کنید.

2- زبان‌آموز موفق، هدف دارد.

قبل از شروع یادگیری زبان انگلیسی، هدف خود را مشخص کنید. چرا قصد یادگیری زبان انگلیسی را دارید؟ آیا قصد مهاجرت دارید یا میخواهید در آزمون زبان انگلیسی شرکت کنید؟ قصد دارید یکی از مدارک بین المللی زبان را بگیرید یا میخواهید در آزمون دکتری شرکت کنید؟

همه‌ی ما می‌دانیم که تعیین هدف، یعنی بیان هدف به صورتی که قابل اندازه‌گیری باشد و در زمان مشخص حاصل شود. در مباحث روانشناسی به تکرار شنیده‌ایم که زمان مشخصی را تعیین کنید و متعهد شوید که تا آن تاریخ، به هدف خود برسید. تعیین هدف اولین گام در مسیر تبدیل شدن به یک زبان آموز موفق است.

اگر در منزل و به صورت خودخوان در حال یادگیری زبان انگلیسی هستید، به صورت زیر هدف بنویسید:

 

زبان‌ آموز موفق-برنامه ریزی

اگر در یک آموزشگاه زبان در کلاس‌ های زبان انگلیسی شرکت می‌کنید، حداقل نمره و قبولی در ترم جاری را به عنوان هدف برای خود تعیین کنید. دقت کنید انتخاب بالاترین نمره‌، به عنوان یک هدف، عالی هست اما سعی کنید منطقی باشید و نمره‌ی معقولی که در سطح تلاش و استعدادتان است تعیین کنید. انتخاب یک هدف نامعقول ممکن است موجب کاهش سطح انرژی و امیدواری شما شود. (در اینترنت جستجو کنید و نحوه‌ی درست هدف‌نویسی را یاد بگیرید).

اهداف خود را یادداشت کنید و طبق توصیه‌ی برایان تریسی، هرروز برای رسیدن به هدفتان، یک گام بردارید. به عبارت دیگر سعی کنید روزی نباشد که کاری برای هدفتان انجام نداده‌ باشید.

زبان آموز موفق

3- هر روز زبان بخوانید. 

استمرار، یکی دیگر از شروطی است که یک زبان آموز موفق باید داشته باشد؛ تمرین‌های پیاپی، تکرار و مرور، از عوامل موفقیت در یادگیری هر مطلبی هستند. برای آنکه یک زبان‌ آموز موفق باشید، مطالعه‌ی زبان انگلیسی را در برنامه‌ی روزانه‌ی خود بگنجانید. مطالعه‌ی زبان انگلیسی، باید به روال روزمره‌ی شما تبدیل شود تا بتوانید به این هدف برسید. یکی از دلایل این امر، فرّار بودن زبان انگلیسی است. مبحثی که امروز مطالعه کرده‌اید، ممکن است چند روز دیگر از یادتان برود مگر اینکه با فواصل منظم، مرور و تمرین کرده باشید. از روش‌های‌مختلفی استفاده کنید تا بتوانید حتی در روزهای پرمشغله، به این نکته عمل کنید. در قسمت 9، در این مورد بیشتر می‌خوانید.

4- روش یادگیری خود را پیدا کنید. 

در مطالعات روانشناسی و مشاوره‌ی تحصیلی، روش‌های یادگیری بسیاری برای افراد ذکر شده‌‌است. برخی افراد با یادداشت‌های مکرر، مطالب را به خاطر می‌سپارند. اینگونه افراد، معمولا یک برگ چرک‌نویس زیر دست خود دارند و هر چیزی که می‌خوانند به صورت نکته یا جمله‌ای به زبان خود، یادداشت می‌کنند. برخی دیگر، با صدای بلند مطالعه می‌کنند. این گونه افراد با شنیدن صدای خود، به نوعی مرور می‌کنند و حتی گاهی به خودشان درس می‌دهند. افرادی هستند که در محیط کاملاً ساکت همچون کتابخانه درس می‌خوانند و برخی دیگر، در محیط شلوغ نیز، قادر به تمرکز و یادگیری هستند. برای جلوگیری از طولانی شدن مطلب، از ذکر همه‌ی این روش‌ها خودداری می‌کنیم.

مهم این است که بتوانید روش خود را پیدا کنید. این موضوع به شناختی که از خود و شخصیتتان دارید، مربوط است. در واقع باید بتوانید موقعیت و نحوه‌ی مطالعه‌ای که بیشترین کارایی را برایتان دارد، بشناسید.

5- خودتان به دنبال یادگیری زبان باشید. 

آنچه در کلاس‌های زبان انگلیسی یا کتابی که در دست دارید، آموزش داده می‌شود، همه‌ی آنچه نیست که باید یاد بگیرید. چنانچه به دنبال مطالب بیشتر باشید، می‌توانید به یک زبان‌آموز موفق تبدیل شوید. مطالعه‌ی کتاب‌ داستان انگلیسی، تماشای فیلم‌های آموزشی دوزبانه، گوش دادن به اخبار انگلیسی، تمرین مکالمه‌ی روزمره، جستجو در اینترنت و سایت‌های آموزشی، توصیه‌هایی هستند که موجب موفقیت هرچه بیشتر شما می‌شوند.

 

زبان‌ آموز موفق- آموزش

6- از مبتدی بودن خجالت نکشید. 

ممکن است در جمعی که حضور دارید، شخصی به شما پیشنهاد بدهد یک مکالمه‌ی کوتاه به زبان انگلیسی با او داشته‌باشید؛ همینکه با قدرت، این پیشنهاد را بپذیرید، نصف کار انجام شده است. پذیرفتن شکست از خودِ شکست بدتر است. شاید نتوانید جمله‌ها را روان و درست بیان کنید، اما یادتان باشد همه موفق‌ها، روزی مبتدی بودند، بنابراین از مبتدی بودن خجالت نکشید. از اینکه در کلاس یا در جمع، به انگلیسی حرف بزنید خجالت نکشید. شاید دفعات اول کمی برایتان سخت باشد، اما خودتان خواهید دید که افزایش اعتماد به نفس، در ارتقای مهارت مکالمه انگلیسی چه تاثیر فوق العاده‌ای در تبدیل شدن شما به یک زبان آموز موفق دارد.

7- یک دیوار انگلیسی داخل اتاقتان داشته‌ باشید. 

برای اینکه یک زبان‌ آموز موفق باشید، توصیه می‌شود اتاقتان را نیز انگلیسی بچینید. قسمت کوچکی از یک دیوار را که در معرض دیدتان باشد، به چسباندن یادداشت‌ها و نکته‌های انگلیسی، اختصاص دهید. سعی کنید خلاصه‌ای از نکات آنچه را در جلسه‌ی آخر یاد گرفته اید، به صورت یک نقشه‌ی ذهنی یا نمودار درختی، روی یک برگه بنویسید و روی این دیوار بچسبانید.

یک چک لیست تهیه کنید و روی این دیوار بچسبانید؛ از این طریق می‌توانید روند پیشرفت خود را تحت‌نظر داشته‌باشید. برنامه‌ی مطالعه‌ی روزانه‌ی انگلیسی را روی یک برگه بنویسید و جلوی هر قسمت یک تیک باکس بگذارید. هر قسمت از برنامه را که انجام دادید، در باکس مربوطه تیک بگذارید.

دیوار یادگیری

8- گاهی به صورت گروهی زبان بخوانید. 

خوب است که یک گروه تشکیل دهید و هفته‌ای حداقل یک جلسه با هم درس بخوانید. این جلسه‌ی گروهی این امکان را برایتان فراهم می‌آورد که مکالمه را نیز به خوبی با هم تمرین کنید. درس دادن به هم گروهی‌ها و تمرین بیشتر، شانس موفقیت شما را افرایش می‌دهد؛ همچنین احساس صمیمیت در این گروه، باعث می‌شود از اشتباه کردن نترسید.

9- مطالب را گام به گام مطالعه کنید. 

درس‌ها را انبار نکنید. این جمله را در سالهای دبستان، به تکرار از معلم‌هایمان شنیده ایم. اگر به این جمله عمل کنید، یک  زبان‌ آموز موفق خواهید بود. هر درس، پیش نیاز درس بعدی است؛ بنابراین لازم است درس هر جلسه را به خوبی یاد بگیرید. با مطالعه‌ی بخش به بخش، امکان تمرین و رفع مشکل، فراهم می‌شود اما در صورت حجم بالای مطالب، مجبورید مطالب را حفظ کنید و رد شوید.

مغز انسان نیز توانایی پذیرش حجم بالایی از مطالب را در بازه‌ی زمانی کوتاه، ندارد. با توجه به پژوهش‌های محققان علم روانشناسی، در هر بار مطالعه، بین 2-7 و 2+7 واحد از مطالب در ذهن انسان ثبت می‌شود؛ به عبارت دیگر در هر وعده مطالعه، می‌توانید بین 5 تا 9 واحد از مطالب را در ذهن خود ثبت کنید. آنچه موجب ثبت 9 واحد می‌شود، مرور در زمان کوتاه پس از مطالعه‌ی اولیه است. در صورتی طبق برنامه‌ریزی و مطالعه ی گام به گام پیش روید، این امکان را خواهید داشت که به یادگیری مؤثّر و بهینه دست یابید.

حتی روزهای پرمشغله را بدون مطالعه‌ی زبان، به شب نرسانید. از نرم افزارهای موبایل و دفترچه‌های همراه استفاده کنید، تا بتوانید در تمام موقعیت‌ها، تمرین و تکرار داشته‌ باشید.

10- ارّه‌ی خود را تیز کنید. 

تصور کنید می‌خواهید درختان یک جنگل را با یک اره قطع کنید. بدون شک به دهمین درخت نرسیده، ارّه‌ی شما، کند می‌شود؛ درختان بعدی با زحمت بیشتری قطع می‌شوند و سرعت کار شما کم می‌شود. پس چه بهتر بود هر 5 درختی که قطع می‌کنید، ارّه‌ی خود را تیز کنید. بدین ترتیب تا انتهای مسیر، با سرعت و تلاش مناسب، به هدف نزدیک می‌شوید. لذا سطح انرژی‌تان افت نمی‌کند و از هدفتان دلسرد نمی‌شوید. اگر میخواهید یک زبان آموز موفق باشید ، استراحت را فراموش نکنید!

تیز کردن اره

موفقیت به معنی تلاش بدون استراحت نیست. اینکه باید شب و روز و بدون استراحت برای هدفی تلاش کرد، یک عقیده‌ی افراطی است. چه بسا این تلاش‌های سرسختانه، موجب بی‌انگیزه شدن فرد شده و از ارزش هدف، می‌کاهد. بنابراین وقفه‌، استراحت، تفریح و تعطیلات به اندازه‌ی منطقی، در بین مسیر، لازم است تا فرد بتواند با انرژی و انگیزه به هدفش برسد.

 

یادگیری نحوه صحیح مطالعه در منزل با کلاس های LF

با توجه به اینکه بسیاری از زبان آموزان دوره بزرگسال از نحوه صحیح مطالعه و تمرین در منزل آگاه نیستند، موسسه زبان ایران اروپا برای اولین بار اقدام به برگزاری کلاس های مشاوره تحصیلی (LF) نموده است.
در این کلاس ها به شما عزیزان نحوه صحیح مطالعه در منزل و یادگیری زبان انگلیسی (لغات، گرامر و …) و مشاوره های تحصیلی توسط برترین اساتید ایران اروپا آموزش داده می شود.

شرکت در این کلاس ها باعث می‌شود یاد بگیرید چگونه باید مطالعه کرده و چه رویکردی در یادگیری زبان انگلیسی پیش بگیرید تا انرژی و زمانی که برای مطالعه می‌گذارید به هدر نرفته و بتوانید بهترین نتیجه را از زحمات خود کسب کنید.

درست همانند دیگر کلاس های جانبی موسسه ایران اروپا، شرکت در کلاس های LF نیز برای زبان آموزان موسسه رایگان است.

برای شرکت در کلاس های مشاوره آموزشی (LF)، باید در وبسایت ایران اروپا وارد قسمت پروفایل زبان آموز شده، نام کاربری و رمز عبور خود را وارد کرده و کلاس مورد نظر خود را رزرو کنید.

توجه داشته باشید که در هر ترم حداکثر سی جلسه می‌‌توانید از کلاس های جانبی استفاده کنید!

سوال دیگری دارید؟

اجازه دهید با شما تماس بگیریم.

آموزشگاه زبان معتبر و ویژگی های آن

 

آموزشگاه زبان معتبر کدام است؟ این سوال بسیار کوتاه و ساده به نظر می‌آید، اما جواب به آن چندان ساده نیست. خیلی از ما تجربه رفتن به آموزشگاه های زبان مختلف را داشته‌ایم: گاهی اوقات از ابتدا ناراضی بودیم، گاهی هم یکی دو ترم کلاس رفتیم و بعد از آن از استاد سوم خوشمان نیامد! بعضی جاها استادها خوب بودند اما فضای موسسه زبان چندان چنگی به دل نمی‌زد.

ویژگی های یک آموزشگاه زبان انگلیسی خوب:

آموزشگاه زبان انگلیسی در کشور ما فراوان است، اما اما شناخت آموزشگاه زبان انگلیسی خوب روش‌هایی دارد که در اینجا به شما توضیح خواهیم داد. با ما همراه باشید!

  • آموزشگاه زبان معتبر، مشتری مدار است.

یکی از روش شناخت آموزشگاه زبان معتبر و مناسب، میزان توجه و اهمیت مدیران و مشاوران آن موسسه زبان به اهداف و ویژگی های دانشجویان و برطرف کردن سوالات و ابهامات مختلف آنها است.

در یک آموزشگاه زبان خوب، وظیفه اصلی پرسنل، ارائه خدمات دلسوزانه به دانشجویان است. آگاهی و تجربه استادان نیز باید باعث رشد و پیشرفت دانشجویان و ایجاد انگیزه بیشتر در بین آنها باشد تا موجب جلب رضایت دانشجو و تلاش او برای موفقیت های بیشتر شود.

  • یادگیری مناسب در فضای آموزشی مناسب اتفاق می‌افتد!

مهم ترین شاخصه هر آموزشگاه زبان انگلیسی معتبر که باید از آن برخوردار باشد، آرامش است. فضای مناسب و دوستانه آموزشی، میزان استرس زبان آموز را تا حد قابل توجهی کاهش می‌دهد. فضای آموزشی باید طوری باشد که زبان آموز احساس کند داخل خانه خودش نشسته است، چون که محیط تنش آفرین و پر استرس و پر هیاهو در بیشتر آموزشگاه ها از صدای زنگ گرفته تا رفت و آمدهای زیاد و هجمه گفت و گوهای بلند، دشمن اصلی یادگیری و آرامش است.

دکوراسیون محیط های آموزشی از جمله آموزشگاه های زبان، باید تفاوت قابل توجهی با محیط های اداری داشته باشند. علاوه بر این، فضای بیرون از کلاس ها یا همان محوطه آزاد موسسه زبان نیز باید فضایی بسیار گرم، آرام بخش و جذاب داشته که زبان آموزان محیط موسسه را علاوه بر یک فضای آموزشی، محیطی کاملا مفرح حس کنند و بتوانند چند ساعت از وقت خود را در این فضا با لذت سپری کنند.

ویژگی های آموزشگاه زبان معتبر

  • یک آموزشگاه زبان معتبر، از استادان خوب استفاده می‌کند.

تسلط داشتن بر یک زبان و حتی زبان مادرزادی، معیار مناسبی برای انتخاب استاد زبان نیست. برای مثال همه ما ایرانیان تسلط کامل بر زبان فارسی داریم که زبان مادری ماست. آیا همه ما می توانیم استاد زبان فارسی شویم و به افراد خارجی، زبان فارسی را به خوبی آموزش دهیم؟

قطعا این طور نیست.

در یک آموزشگاه زبان معتبر، باید میزان محبوبیت و رضایت از عملکرد استادان و مشاوران، به صورت نظر سنجی های دوره ای از زبان آموزان انجام شود تا هم معیاری برای سنجش و کارآمدی اساتید چه از لحاظ سطح علمی و چه از جهت مهارت تدریس و اخلاق بوده و هم ابزاری برای بالا نگه داشتن سطح آموزشی موسسه باشد.

رویه اصلی موسسه زبان ایران اروپا، همین است.

آموزشگاه زبان انگلیسی ایران اروپا از ابتدای کار خود بالا بودن استانداردهای آموزشی را در اولویت‌های اصلی خود قرار داده است.

یک زبان آموز باید آگاه باشد که یک استاد زبان شیفته رشد و پیشرفت اوست و تنها دغدغه اش در کلاس زبان، تدریس و آموزش کارآمد است. موسسات و مدیران آموزشگاه های زبان باید استادانی را جذب کنند که بیش از هر چیز، شغل تدریس زبان را با قلب و جان خود انتخاب کرده باشند، تا بتوانند تمام علم و مهارت خود را در جهت علاقه مند کردن زبان آموزان در کلاس به کار ببرند و جذابیت کلاس را به حدی افزایش دهند که تمامی زبان آموزان را به طور کامل برای ساعاتی از دغدغه های روزمره جدا کرده و حواسشان تنها به موضوع مورد یادگیری باشد.

اگر بخواهم بهترین معیار برای انتخاب یک کتاب خوب را برای شما بازگو کنیم، این است که کتاب باید از زبان مؤلف چگونگی تدریس و تکنیک های پیشنهای وی را به صورت جزء به جزء به اطلاع استادان برساند. به طور مثال یکی از دلایل موفقیت کتاب های Four Corners، طبقه بندی راحت کتاب برای راهنمایی استادان در Teacher’s Book است، زیرا هر چه رابطه مؤلفان کتاب ها و استادان بیشتر باشد، موفقیت استاد در آموزش زبان انگلیسی بیشتر خواهد بود. در نتیجه آموزشگاه زبان معتبر یا باید خود به تألیف کتاب و جزوات آموزشی بپردازد یا از کتاب هایی با راهنمای بسیار جامع تدریس استفاده کند.

ویژگی های آموزشگاه زبان معتبر

  • در انتخاب یک آموزشگاه زبان معتبر، به تجربه یادگیری توجه داشته باشید!

در یک محیط آموزشی دانش پذیران باید امکان تجربه و سعی و خطا داشته باشند. محیط آموزشی استاندارد محیطی است که به دانشجو میدان تمرین و استفاده از نتایج استنباط و تحلیل خود را بدهد، زیرا یادگیری به معنی حفظ کردن پیش فرض ها و درک تئوری ها و نظرات استادان کاملا اشتباه است.

 استادان نیز باید در هر مبحث امکان داشتن تجربیات محسوسی را در اختیار دانشجویان قرار دهند تا دانشجو خود را به عنوان کاشف حقیقت شناخته و از تلاش خود احساس پیروزی و رضامندی داشته باشد. در یادگیری مطالب، حس کردن آن مبحث با حواس پنجگانه و خاطره سازی است که مطلب را به خوبی منتقل و در ذهن مخاطب ماندگار می‌کند.

این کار نیازی به ابزارها و امکانات پیچیده ندارد! بلکه وجود نوعی سیستم  آموزشی استاندارد کافی است!

  • به سیستم ارزشیابی آموزشگاه زبان توجه کنید!

آزمون ها در یک آموزشگاه زبان معتبر به هیچ وجه استرس آفرین نیستند. طبق استانداردهای بین المللی، امتحان های میان دوره باید با امکان مراجعه به جزوات آموزشی یا Open Book برگزار شوند. ارائه پروژه های مهیج و مورد علاقه هر فرد به او در غالب سخنرانی یا کنفرانس (Lecture) در طول ترم به جای امتحانات استرس زا و سنگین و پرحجم آخر ترم بسیار مفیدتر خواهد بود و نتایج آن به خصوص در پیشرفت زبان آموزان از این طریق به مراتب بیشتر و بهتر از روش های دیگر می‌شود.

ویژگی های آموزشگاه زبان معتبر

در انتها شما به راحتی با چند سوال منطقی می توانید یک آموزشگاه زبان را محک بزنید:

_ بپرسید شرایط تدریس و انتخاب استادان در آن آموزشگاه چیست؟

 بدیهی است هر چقدر انتخاب دقیق تر و اصولی تر باشد. نشان از آموزشگاهی با کیفیت تر دارد.

_ از آموزشگاه بپرسید چند شعبه دارید؟

هر چه تعداد شعبه هایش بیشتر باشد، قاعدتا نقاط ضعفش هم بیشتر است.

_ از آموزشگاه بپرسید چند زبان را تدریس می کنید ؟

آموزشگاه های زبان که چند زبان را به طور  همزمان تدریس می کنند احتمالا بیشتر به دنبال منافع اقتصادی هستند تا کیفیت آموزشی، مگر در شرایطی که مدیر آموزشگاه زبان به طور کامل بر  تمامی زبان هایی که در آموزشگاه تدریس می شود تسلط کامل داشته باشد تا بهتر و دقیق تر بر اساتید و مشاوران خود کنترل و نظارت داشته باشد.

موسساتی که منحصرا یک زبان را آموزش می دهند تخصص و تمرکز آنها فقط بر یک زبان است و طبیعتا بازده آموزشی و پیشرفت زبان آموزان نیز بیشتر خواهد بود.

همواره یکی از رویه های آموزشگاه ایران اروپا نیز همین امر تک زبانه بودن است. به جرات می توان گفت موسسه زبان ایران اروپا بهترین های آموزش زبان انگلیسی را اعم از اساتید، مشاوران و پرسنل دارا بوده که موجب موفقیت چشمگیر و روزافزون آن در آموزش تخصصی زبان انگلیسی شده است.

نکاتی کوتاه و کاربردی برای تقویت گرامر زبان انگلیسی

گرامر بخشی از زبان انگلیسی است که زبان‌آموزان نظرات متفاوتی درباره آن دارند. عده ای تقویت گرامر زبان انگلیسی را چندان مهم نمی دانند . بعضی از زبان آموزان به گرامر زبان به عنوان یک مشکل لاینحل نگاه میکنند، بعضی از به سراغ این ترس رفته و تمایل دارند تا قوانین گرامر را یادگرفته و به اندازه کافی برایش تمرین کرده تا تبحر پیدا کنند. عده‌ای دیگر از که گرامر نفرت دارند، فکر می‌کنند گرامر خسته‌کننده‌ترین بخشِ یادگیری زبان است. باید ببینید شما موضع گیری شما چیست و برای تقویت گرامر زبان انگلیسی چه برنامه ای دارید؟ چرا که به هر حال نمی‌توانید از تقویت گرامر زبان انگلیسی فرار کنید و در همه جملاتی که استفاده خواهید کرد نیازش احساس می شود.

اگر زبان انگلیسی را مانند خانه ای در نظر بگیریم و لغات آجرهای این خانه، بنابراین، بدون شک دستور زبان یا گرامر زبان انگلیسی نقش اسکلتی را ایفا می کند که آجرها را کنار هم نگه می دارد و به کل خانه شکل و نما می دهد.

مطالعه کتاب های دستور زبان

برای بهبود تقویت گرامر زبان انگلیسی  خود نیاز است که کتاب های درسی دستور زبان را به خوبی بخوانید و این یکی از بهترین روش ها برای آشنایی با نکات گرامری به روشی علمی می باشد. از بعضی کتب معتبر آموزش گرامر زبان انگلیسی می‌توان به Grammar in Use و Macmillan English Grammar in Context و Communicate What You Mean اشاره کرد.

تقویت گرامر زبان انگلیسی

مرور دائمی نکات گرامری

بر خلاف واژگان، نکات گرامری زبان محدود می باشند. در این صورت، اگر هر روز تعداد کمی از این نکات را یاد بگیرید می توانید دانش خود از دستور زبان را تا حد زیادی ( اگر نگوییم تا حد کامل) در کمترین زمان افزایش دهید.
همینطور باید با نظر منتقدانه تر و به صورت فشرده تری مطالعه کنید. به عبارت دقیق تر، هنگام خواندن، آماده باشید تا بعضی از کلمات خاص ، عبارات و نکات دستور زبانی را پر رنگ کرده یا زیر آنها خط بکشید تا سطح آگاهی خود را بالا ببرید.

خاطره نویسی ؛ تمرین ناخودآگاه گرامر!

خاطره نویسی شخصی نیز می تواند به شما را در افزایش تسلط خود از دستور زبان کمک شایان توجهی کند. در این شیوه، سعی کنید از نکات دستور زبانی که به تازگی یاد گرفته اید در متن و خاطره خود استفاده کنید.

آموزش دهید.

اگر شما یک دانش آموز متوسط یا بالاتر هستید، شاید بخواهید تدریس دستور زبان انگلیسی به دانش آموزان مبتدی را تجربه کنید. تدریس، یکی از بهترین راه های تقویت گرامر زبان انگلیسی است.

تقویت گرامر زبان انگلیسی

مقاله نویسی به زبان انگلیسی

اگر چند دوست زبان آموز داشته باشید، می توانید مقالاتی در مورد موضوعاتی که از پیش تعیین شده با تعداد لغات محدود بنویسید و همچنین ، شما می توانید مقالات خود را با یکدیگر مبادله کنید و همچنین مقالات دوستانتان را خوانده و ارزیابی کنید. با این کار علاوه بر این که قادر خواهید بود مقالات دوستان خود را ارزیابی کنید، مقالات شما نیز توسط دوستانتان ارزیابی خواهد شد. این تکنیک “ارزیابی همتایان” نام دارد.

به خاطر داشته باشید گرامر زبان انگلیسی مبتنی بر قواعد است. بنابراین، به نحوی طبیعتی همچون ریاضیات دارد. در نتیجه، وقت زیادی بر روی دستور زبان بدون آنکه به خود استراحت دهید سپری نکنید چرا که خسته می شوید.
روش مناسب دیگر، داشتن دفترچه ای مخصوص دستور زبان است. می توانید تاریخچه ای از نکات دستوری که هر روز یاد گرفته اید را ثبت کرده و همزمان بر روی نوشته های خود تمرین کنید.

نگارش در زبان انگلیسی و تفاوت آن با آموزش درس انگلیسی در مدرسه

یکی مهارت‌های مهم برای یک زبان‌آموز، مهارت نوشتن و نگارش در زبان انگلیسی است. فقط تعداد انگشت‌شماری از افراد از استعداد ذاتی بالایی در نویسندگی بهره می‌برند و به‌اصطلاح نویسنده زاده شده‌اند. مهارت در نوشتن و نگارش در زبان انگلیسی برای سایر افراد، مهارتی اکتسابی و حاصل سال‌ها تمرین و تلاش و نوشتن در مورد موضوعات مختلف است. مهارت در نگارش زبان انگلیسی، چه به زبان مادری و چه در زبان انگلیسی نتیجه یادگیری صحیح اصولی و تمرین پایدار است. برخلاف تصور بیشتر زبان آموزان، نگارش در زبان انگلیسی به دلیل داشتن منابع بسیار زیاد آموزشی و روش‌های گوناگون خیلی ساده‌تر از فارسی است.

بین نگارش در زبان انگلیسی با آنچه ما در مدرسه یاد گرفته‌ایم چه تفاوتی وجود دارد، به چه دلیل و چگونه این فاصله را از بین ببریم؟

روش آموزش زبان انگلیسی در مدارس

یکی از عللی که نگارش در زبان انگلیسی برای اکثر فارسی‌زبانان کاری سخت و پیچیده جلوه می‌کند، روش آموزش نگارش در مدارس ایران است که تفاوت زیادی با آنچه در کشورهای انگلیسی‌زبان آموزش داده می‌شود دارد. در مدرسه‌های ایران، برای نوشتن و نگارش یک انشا به دانش آموزان یک موضوع می‌دهند و از آن‌ها می‌خواهند در مورد آن مطلبی بنویسند. موضوعات اکثراً آزادند و استفاده از آرایه‌های ادبی در نوشته به زیبایی و قدرت کلامی متن می‌افزاید و همچنین باعث دریافت نمرهٔ بهتری می‌شود.

نگارش زبان انگلیسی

درحالی‌ که استفاده از این موارد مشابه در نوشتن و نگارش مقالات توضیحی و علمی آزمون‌های انگلیسی به اصلاً توصیه نمی‌شود و استفادهٔ بیش‌ازاندازه از صنایع ادبی به‌عنوان گنگی و ناتوانی در ادای درست کلام و همچنین ضعف در نگارش صحیح تلقی می‌شود.

رعایت اصول نگارشی

ازآنجاکه می‌توان گفت که در نظام آموزشی ایران به‌جز تعداد معدودی از مدارس خصوصی، قوانین نوشتن و نگارش علمی و تحقیقی، یا نگارش مقاله و تحقیق، به دانش آموزان به‌صورت عملی، بنیادی و از پایه آموزش داده نمی‌شود، زبان‌آموز نیاز بیشتری به آموختن اصول نگارشی از ابتدای آموزش زبان دوم دارد. اما متأسفانه مؤسسات آموزشی زبان در این زمینه بسیار ضعیف عمل می‌کنند. اکثر زبان آموزان حتی در سطوح پیشرفته با مشکلات جدی در نوشتن و نگارش در زبان انگلیسی مواجه هستند.

نگارش در آزمون های بین المللی

در آزمون‌های معتبر زبان انگلیسی مانند تافل، آیتلس و جی آر ای، 25 درصد نمرهٔ کل آزمون به نگارش مقاله اختصاص  داده‌ شده است. اما برخلاف فارسی، نگارش انشا مدنظر نیست.

 

نگارش و نوشتن مقاله‌های انگلیسی، حتی آن‌هایی که موضوع به‌ظاهر آزاد دارند اصول و قوانین کاملاً مشخص و متفاوت با انشای فارسی دارند. ممکن است در نظر اول این امر دشوار به نظر بیاید ما در عمل کار آموختن را بسیار آسان و اصولی می‌کند.

مقالات علمی با نگارش ضعیف

مشکلات آموزشی در نگارش و نوشتن، که از ناتوانی خود آموزگاران زبان، عدم توجه و برنامه‌رنگارش زبان انگلیسییزی کافی توسط موسسات آموزشی و فقدان برنامه‌های آموزشی جذاب و متنوع و کارآمد سرچشمه می‌گیرد، بهای بسیار سنگینی نه‌فقط برای شرکت‌کنندگان در آزمون‌های تافل و آیلتس و غیره، بلکه برای فرهیختگان، صاحب‌نظران، و محققان ایرانی داشته‌اند.

نگارش و نوشتن غیرحرفه‌ای و کودکانهٔ مقالات علمی به زبان انگلیسی، در موارد بی‌شماری باعث نادیده گرفته شدن یافته‌های بسیار باارزش محققان فارسی‌زبان شده است.

مقاله‌هایی که بعد از مدت‌زمان کوتاهی باکمی تغییرات بابیان صحیح و قدرت نگارش علمی بالا توسط محققان انگلیسی‌زبان بازنویسی می‌شوند و به نام آن‌ها ثبت می‌شوند و یا حداقل به قلم آن‌ها محبوبیت و شهرت می‌یابند.

درصورتی‌که یافته‌های اولیه به نام ایرانیان ثبت‌شده است، متن نوشته‌شده توسط آن‌ها یا آن‌قدر خشک و ناملموس و دارای کلمات قلمبه‌سلمبه است که فقط سایر فارسی‌زبانان مسلط به انگلیسی با تفکر فارسی آمیخته، آن را به‌عنوان یک نوشته قوی و خوب قبول دارند و یا تا حدی ساده و خسته‌کننده و پر از لغات تکراری است که توجه جامعهٔ علمی جهانی را به خود جلب نمی‌کند حتی اگر یافته‌های علمی مطرح‌شده از ارزش بالایی برخوردار باشند.

 

با توجه به این موارد، سیستم آموزشی نیاز به روش‌های جدید و کارآمد آموزش نگارش و نوشتن دارد و مدرسین زبان ابتدا باید خود مهارت کافی در این زمینه را پیدا کنند و سپس با برنامه‌ریزی صحیح آموزش نوشتن و نگارش در زبان انگلیسی را در برنامهٔ کار خود قرار دهند.

مهارت در ساماندهی اطلاعات جمع آوری شده

مقاله های انگلیسی بیش از آن‌که قدرت ادبی نویسنده را مورد آزمایش قرار دهند، به سازمان‌دهی اطلاعات گفته‌شده، پیوستگی مفاهیم، و توضیح کامل و جامع موضوع موردنظر می‌پردازند. به‌عنوان‌مثال اگر از شما خواسته شود نوشته‌ای مورد درآمدهای میلیاردی هنرمندان و خواننده‌های دنیا بنویسید.

شما نوشته خود را با این جمله شروع کنید؛ خوانندگان درآمد خیلی بالایی دارند، در همان نظر اول، مقالهٔ شما بی‌اعتبار نامیده می‌شود چراکه جملهٔ اول شما که باید نمایانگر موضع شما و نمایانگر جهت‌گیری شخصی شما در مورد موضوع گفته‌شده باشد. این شروع ، تنها به بیان ظواهر ذکرشده می‌پردازد و فاقد هرگونه نظر و دیدگاه شخصی از طرف شماست.

اشکال دومی که با نوشتن چنین جمله‌ای در ابتدای مقاله مرتکب شده‌اید، کلی‌گویی است. چیزی را که شما در جملهٔ اول و یا کلیدی خود می‌نویسید، باید توانایی آن را داشته باشید دریکی یا دوصفحه‌ای که فرصت دارید راجع به آن توضیح دهید، کاملاً بسط داده‌شده و تمام زوایای آن با مثال و توصیف و توضیحات کافی جزییات و توضیحات لازم، موردبررسی قرار گیرد.

لذا یک نویسنده مبتدی حتماً باید نمودار کلی از نکات کلیدی که قصد مطرح کردن آن را دارد چه به‌صورت ذهنی و چه به‌صورت تصویری داشته باشد تا بتواند حق مطلب را به‌خوبی ادا کند.

 

ترس از مکالمه زبان انگلیسی خود را با استفاده از این 6 نکته بر طرف کنید

ترس، یکی از ابزارهایی است که ما آدم‌ها به طور طبیعی برای در امان ماندن از خطر به آن نیاز داشته و وجود آن در ما اصلا چیز بدی نیست.

ترس به هیچ وجه به طور طبیعی در وجود ما قرار ندارد. یک کودک هیچ گاه از بدو تولد درکی از ترسناک بودن ارتفاع، حیوانات وحشی یا آتش نداشته و این موضوع را با دیدن رفتار والدین یا اطرافیان خود از آنها می‌آموزد.

به همین خاطر است که علاوه بر ترس منطقی، انواعی از ترس هم می‌توانند در ما به جود بیایند که نه تنها هیچ کمکی به ما نکرده بلکه تنها نقش یک مانع را در مسیر پیشرفت ما بازی می‌کنند.

یکی از این ترس ها، ترس از مکالمه زبان انگلیسی است.

کاملا برای ما قابل درک است که این ترس، ترسِ از اشتباه کردن است و شاید بتواند به افراد کمک کند که در صحبت کردن بیشتر دقت کنند.

اما احتمالا شما همین حالا هم می‌دانید که این ترس هیچ کمکی به شما نکرده و تنها جلوی صحبت کردن شما را می‌گیرد.

امیدواریم این ترس گریبانگیر شما نباشد، اما اگر هست، توصیه می‌کنیم ادامه این نوشته را از دست ندهید!

ترس از مکالمه زبان انگلیسی

شناخت ریشه ترس از مکالمه زبان انگلیسی

مشخص کنید که دقیقاً شما از چه چیزی می‌ترسید؟ ترس از مکالمه زبان انگلیسی معمولاً به خاطر این است که فکر می‌کنید که احتمالا مرتکب اشتباهی به زبان انگلیسی شوید. یا یک برخورد منفی ببینید.

وقتی فردی به این شکل می ترسد، در هر شرایطی، ذهن او از کار می ایستد. یعنی اینکه دیگر نمی‌تواند به چیز دیگری فکر کند. این موضوع فقط مخصوص زبان انگلیسی نیست. ممکن است قبلاً به یک مصاحبه‌ شغلی رفته باشید و این موضوع برای شما هم پیش آمده باشد. شاید یک ارائه در حضور جمع داشته‌اید. خیلی‌ از افراد در مقابل دوربین، وقتی کسی با آن‌ها مصاحبه می‌کند درمانده می شوند و واقعا نمی دانند که چه کنند. هر جایی که با این ترس رو به رو شوید ذهن شما کاملاً بسته می‌شود و عملکردتان بسیار ضعیف می شود.

برای اینکه ترس خود را بهتر متوجه شوید، از خود بپرسید که عکس‌ العمل شما زمانی ‌که شخصی خارجی، می‌خواهد تلاشی بکند که به زبان فارسی صحبت کند چیست؟ آیا او را مسخره می‌کنید یا هر چند بار هم که اشتباه کند خوشحال می‌شوید و او را بیشتر تشویق می‌کنید. احتمالاً پاسخ شما مورد دوم است. همین شرایط برای شما نیز صدق می کند. بیشتر افراد با روی باز با این موضوع رو به رو می شوند. اگر هم کسی شما را مسخره کند واقعاً مشکل از شما نیست. بلکه آن فرد تعادل روحی و روانی ندارد و باید تا جایی که می‌شود از او دور شوید.

گرامر نازی در مکالمه زبان انگلیسی

دسته‌ی دومی از افراد که باید از آن‌ها دوری کنید افرادی هستند که به‌ صورت ناخودآگاه هر اشتباه گرامری که ببینند تصحیح می‌کنند. به این افراد به‌ اصطلاح گرامر نازی(grammar nazi) گفته می شود. گرامر نازی‌ها واقعاً یک گفتگوی خوب و دلچسب را خراب می‌کنند. بنابراین از این نوع افراد هم تا جایی که می‌توانید دوری کنید.

ترس از مکالمه زبان انگلیسی

تمرین و تقویت مهارت شنیداری قبل از مکالمه زبان انگلیسی

 

اگر شما به ‌تازگی آموختن زبان انگلیسی را شروع کرده‌اید خیلی مهم است که قبل از اینکه مکالمه به زبان انگلیسی را شروع کنید، برای مدت‌ زمان خیلی زیادی به تنهایی بخوانید و بشنوید. دلیل این موضوع ببه این دلیل است که بهتر است مکالمه زبان انگلیسی را تا وقتی که چیزی برای گفتن داشته باشید عقب بیندازید. در غیر این صورت مکالمه‌ی شما محدود به صحبت‌های کلیشه‌ای مانند احوالپرسی ساده می‌شود. ضمنا اگر دایره‌ی لغات شما محدود باشد ممکن است که صحبت ‌های طرف مقابل را کلا متوجه نشوید.

 

برای تقویت مهارت شنیداری باید از منابع مختلفی استفاده نمایید تا شرایط مختلف را تجربه کنید. به عنوان مثال یک ‌بار فیلم ببینید. بار دیگر اخبار گوش کنید و یک ‌بار هم موسیقی مناسب بشنوید. برای خواندن هم همین روش را در پیش بگیرید. زیرا تغییر شرایط خیلی می‌تواند در بهتر شدن یادگیری کمک کند.

 

کودکان قبل از شروع مکالمه تا مدت‌ها به دیگران گوش می‌دهند.

مکالمه زبان انگلیسی دو نفره

اگر کمی ترس از مکالمه زبان انگلیسی دارید و یا تازه‌کار هستید، صحبت کردن در یک جمع می‌تواند ترسناک ‌تر باشد. چون تمرکز بر صحبت‌های تمامی افراد با لهجه‌ها و سرعت‌های مکالمه‌ای مختلف بسیار سخت و دشوار است و ممکن است موضوع را به ‌طور کلی از دست بدهید.

در کل مکالمه در جمع به هر زبانی که باشد سخت‌تر از مکالمه‌ی دونفره است. بنابراین پیشنهاد می‌شود با رعایت مواردی که در اولین پیشنهاد گفته شد مکالمه‌ را دونفره به زبان انگلیسی شروع کنید. وقتی مکالمه دونفره باشد شخص مقابل می‌تواند شرایط شما را بهتر بفهمد و اگر سطح شما پایین است آرام‌تر و شمرده تر صحبت کند.

ترس از مکالمه زبان انگلیسی

یکی دیگر از راه های کاهش ترس از مکالمه زبان انگلیسی مکالمه دو نفره است ، در مکالمه‌ی دونفره باید همواره به این نکته دقت کنید که شخص مقابل مدرس زبان انگلیسی شما نیست که سؤالات درسی و اشکالات گرامری خود را از او بپرسید. این موضوع نه ‌تنها کمکی به شما نمی‌کند، بلکه در یک مکالمه دوستانه را به‌ شدت اشکال ایجاد می‌کند. سعی کنید که تنها به گفتگوی دوستانه و عادی توجه کنید تا مسائل درسی و گرامری.

 

برای شروع، مکالمه‌ی دو نفره به زبان انگلیسی کارآمدتر از مکالمات گروهی است.

 

برای شروع مکالمه زبان انگلیسی قبلا چیزی در ذهن خود آماده کنید.

بسیاری از وقت‌ها شروع یک موضوع جرات خیلی زیادی می‌طلبد. اگر بتوانید آغاز کننده‌ خوبی باشید، ادامه‌ی راه برای شما آسانتر می‌شود و شما در آن راه با اطمینان بیشتری قدم می گذارید. مکالمه به زبان انگلیسی نیز همین‌طور است.

اگر سطح شما زیاد بالا نباشد، ممکن است برای شروع یک مکالمه به مشکل بخورید. اما می‌توان این مشکل را تا حد زیادی برطرف کرد. برای این کار قبلا موضوعات احتمالی که ممکن است در آغاز یک مکالمه به وجود بیاید را تمرین کنید. به عنوان مثال برای ما فارسی زبان‌ها سلام و احوالپرسی جزء پر تکرارترین موضوعاتی است که در مکالمه به وجود می‌آید. اما به عنوان مثال تصور کنید که در خارج از کشور هستید و می‌خواهید به یک رستوران بروید. از قبل چیزهایی در ذهن خود برای سفارش غذا آماده کنید. با این کار به خودتان اطمینان بیشتری خواهید داشت.

ترس از مکالمه زبان انگلیسی

عجله نکنید.

در آموختن زبان زیادی عجله نکنید. آهستگی و پیوستگی رمز موفقیت در آموختن زبان انگلیسی است. چون زمان زیادی باید بگذارید که ذهن شما به ساختارهای جدید زبان انگلیسی عادت کند. برای مکالمه به زبان انگلیسی نیز همین‌طور است. اگر احساس می‌کنید هنوز آماده‌ی مکالمه به زبان انگلیسی نشده اید. صبر کنید تا زمانی که احساس قدرت بکنید. فراموش نکنید که یادگیری زبان انگلیسی مثل یک مسابقه نیست.

6 نکته برای آنکه مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی موفق تری داشته باشید

اگر هنگام مکالمه تلفنی، صحبت کردن به زبان انگلیسی برای شما دشوار است، این مقاله را تا انتها بخوانید. این مقاله، با هدف ارائه راه های مناسب برای ایجاد مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی، تهیه و تنظیم شده است. ضمن این که در این مقاله شما با انواع روش های مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی آشنا می‌شوید.

قبل از تماس، چند دقیقه ای وقت بگذارید . در مورد آنچه می‌خواهید راجع به آن صحبت کنید کمی فکر کنید . ببینید قرار است در مورد چه مسائلی صحبت کرده و احتمالا چه حرف هایی بشنوید. برای سوالات طرف مقابل چه جواب‌هایی دارید؟ از عباراتی که در زبان انگلیسی مرسوم است و متناسب با موضوع مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی شماست، نوشته ای تهیه کرده و با توجه به آن عبارات، حرف های خود را چندین مرتبه تمرین کنید.

تلاش کنید که تا حد ممکن آرامش خود راحفظ کرده و خونسرد باشید. اگر زمان کافی ندارید عجله نکنید، صبر کنید و در فرصتی مناسب تماس بگیرید. یک مکالمه ده دقیقه ای موفقیت آمیز بسیار موثرتر از یک مکالمه تلفنی پنج دقیقه ای ناموفق است.

می‌‎توانیم همان طور که دیگران ما را صدا می زنند، ما هم به همان صورت آن ها را صدا کنیم.

اگر دیگران ما را به اسم کوچک صدا می کنند، ما هم می‌توانیم اسم کوچک آنها را به کار ببریم. البته در این زمینه استثنا هم وجود دارد و آن زمانی است که افراد در مقام بالاتری از ما قرار دارند؛ مثلاً اگر منشی شرکتی هستید و طرف مقابلتان مدیر، بهتر است از نام خانوادگی شخص مقابل استفاده کنید، حتی اگر آن ها اسم کوچک ما را به کار می برند. البته این وضعیت بیشتر به فرهنگ آن شرکت و کشور مورد نظر بستگی دارد.

اگر برای اولین بار است با شخصی صحبت می کنید. بهتر است که نام خانوادگی او را صدا کنید.

در زبان انگلیسی استفاده از اسم کوچک یا نام خانوادگی افراد معمولاً بستگی به نوع رابطه با آن شخص دارد. توجه کنید که عنوان هایی مثل Mr یا Ms را فقط می‌توانید با نام خانوادگی یا نام کامل شخص استفاده کنید و هیچ وقت نباید آنها را به اسم کوچک شخص مقابل بچسبانید (بر خلاف فارسی).

اگر با آن شخص قبلاً نیز در ارتباط بوده اید، میتوانید از نام کوچک استفاده کنید.

حتی اگر فقط از طریق مکالمه تلفنی، معمولاً می شود اسامی کوچک آنها را به کار برد.

مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی

اگر با شخصی مکالمه تلفنی تجاری یا کاری مهمی دارید؛ بهتر است نام کوچک او را به کار ببرید.

این کار نشانگر رابطه صمیمانه کاری است و در ایجاد جوی گرم و صمیمانه بسیار تاثیرگذار است.

پیغام کوتاه و واضح بگذارید.

اگر برای شخصی پیغام می گذارید سعی کنید پیام شما تا حد امکان کوتاه، کامل و روشن باشد.

از عبارات مختص مکالمات تلفنی استفاده کنید.

در مکالمه های تلفنی از عبارت “to get through” استفاده می شود که به معنی “برقراری ارتباط”، “ارتباط کسی را با جایی برقرار کردن” به مثال زیر توجه کنید:

.I’m trying to get through the sales department

دارم سعی می کنم با بخش فروش ارتباط برقرار کنم.

اگر با شخصی تماس گرفته‌اید ولی موفق نشده‌ید با او صحبت کنید (احتمالا چون سرش شلوغ است)، این شخص معمولا با شما مجدداً تماس می گیرد. در اینجا از عبارت “to call somebody back” استفاده می شود.

?Can I call you back later

می توانم بعداً با شما تماس بگیرم؟

عبارت دیگری که در تماس های تلفنی به کار می رود، عبارت “to leave a message” به معنی “پیغام گذاشتن” است.

?Would you like to leave a message for him

برخی جملات کاربردی مورد استفاده در مکالمه تلفنی به زبان انگلیسی

 

شروع تماس Opening a Call
معرفی خود Introduce yourself
(شخصی که تلفن را بر می دارد) من “لئو پیرسون” از شرکت “گرفین” هستم. This is Leo Pearson from Griffin.
(شخصی که تماس گرفته) “استیو روسون” از “ای اف اس” هستم. It’s Steve Roson (from) AFS here.
توضیح دلیل تماس تلفنی Explain the reason for the call
در خصوص/راجع به/در مورد … تماس گرفته ام. I’m calling about …
در مورد … سوالی داشتم. I have a question about …
آیا شما همان کسی هستید که می تواند پاسخگوی سوالاتم باشد؟ Are you the right person to ask?
می خواستم در مورد …بپرسم I wanted to ask about …
رساندن/فهماندن منظور به شخص مورد نظر Get through to the Right Person
درخواست صحبت با شخص Ask for the Person
ببخشید می توانم با باب صحبت کنم؟ Could I speak to Bob, please?
ببخشید “کاتیا” هست؟ Is Katija there, please?
ممکن است لطفاً مرا به بخش حسابداری وصل کنید؟ Could you put me through to your accounting department, please?
گوش کن، استیو، راستش من می خواستم با پائولا صحبت کنم. او الان آنجاست؟ Listen, Steve, I’m actually trying to get through to Paula. Is she there at the moment?
شخص مورد نظر شما الان در دسترس نیست. the person you have called is not available right now.
اوه، چه حیف شد. سعی می کنم بعداً تماس بگیرم. Oh, that’s a pity. I’ll try calling later.
می توانم برایش پیغام بگذارم؟ Can I leave a message for him/her?
می توانید لطفا  از او بخواهید به من زنگ بزند؟ Can you ask him/her to call me back, please?

 

روش های موثر در یادگیری اصطلاحات زبان انگلیسی را در اینجا بخوانید