انواع روش تدریس زبان های خارجی

   teaching methodology

در این مقاله به بررسی برخی از انواع روش تدریس زبان های خارجی می پردازیم. همانطور که گفته شد این ده روش برخی از انواع روش های مختلف تدریس می باشند که اغلب کاربردی تر و رایج می باشند و از تحقیق و تجربه اساتید این زمینه به دست آمده است. امید به اینکه این مقاله هم مانند مقاله های قبلی، مقبول شما مخاطبان عزیز واقع گردد.

انواع روش تدریس زبان های خارجی

۱-  روش Grammar Translation Method
GTM

در این روش هدف اصلی از زبان‌آموزی، درک خواندن و نوشتن به زبان مورد نظر است ولی نه به طور دقیق توانایی برقراری ارتباط کلامی از طریق زبان آموخته شده. بنابراین هیچ گونه تأکیدی روی تلفظ‌ها، مهارت شنیداری و مهارت کلامی نمی‌شود. به طور کلی دقیقا آن روشی که در مدارس راهنمایی و ابتدایی به دانش‌آموزان می‌آموزند.

در این روش منسوخ شده ، زبان‌آموز بیشتر با گرامر و لغت درگیر است و معمولاً اکثر آنها را حفظ می‌کند.

۲-  روش Direct Method
DM

این روش  نیز مانند روش قبلی می باشد با این تفاوت که هیچ نوع ترجمه ای به زبان مادری وجود ندارد. زبان مادری و زبان مورد تدریس دو موضوع کاملاً جدا از یکدیگر محسوب می‌شوند و زبان آموز  باید به صورت مستقیم  (Direct) با زبان هدف رو به ‌رو شود. در کلاس ‌ها هرگز صحبت به زبان مادری مجاز نیست و مدرس باید با illustrate کردن مفاهیم (به نمایش گذاشتن از طریق عکس و حرکات و نقشه و …) معنی و مفهوم کلمات را به زبان‌آموزان تفهیم کند و نباید برای آن‌ها کلمات را ترجمه کند.

این روش به خاطر تنوع کم و عدم استفاده از نکات روان‌شناسی لازم، تقریبا کم کاربرد می باشد.

۳-  روش Audio-Lingual Method
ALM ویژه نوجوانان و جوانان

این روش تقریبا همان روشی می باشد که امروزه در اکثر موسسات زبان استفاده می‌شود. در واقع ترکیبی است از دو روش قبلی با این تفاوت که بحث روان‌شناسی مورد نیاز آموزش نیز به آن اضافه شده و از حالت یکنواخت بودن خارج می باشد. در این روش مانند روش‌های قبلی، لیستی طویلی از گرامر و لغات صرفا جهت حفظ کردن  به زبان‌آموز داده نمی‌شود بلکه هر آنچه که لازم است، از طریق دیالوگ‌هایی که با فرهنگ زبان هدف نیز متناسب است به زبان آموز منتقل می‌شود. برای نمونه یک دیالوگ در مورد مکالمات روزمره و . . .

هدف اصلی در این روش، برقراری ارتباط از طریق زبان مورد نظر است. بنابراین روشن است که ترتیب یادگیری به این صورت می باشد: ابتدا  Listening، سپس  Speaking،Reading  و نهایتا Writing

در این روش سعی می‌شود یک سری الگو برای هر نوع ارتباط معرفی شود و زبان‌آموزان با یادگیری این الگوها و دیالوگ‌ها، و تعویض نقش‌ها و … در آن، جملات مناسب برای هر موقعیت را تولید کنند.

۴-  روش Silent Way
SW

ویژه افرادی که دوره‌ های مکالمه را گذرانده‌اند و قصد تمرین و تجربه بیشتر دارند.

این روش را بیشتر در کلاس‌های بحث آزاد یا Free Discussion در مؤسسات زبان می‌بینیم. در روش SW، اغلب مدرس ساکت است به قولی “سکوت یک ابزار است.”  این زبان‌آموزان هستند که صحبت می‌کنند. آن‌ها باید بیاموزند که متکی به خودشان باشند و حتی اشتباهاتشان را خودشان با کمک یکدیگر حل کنند. مدرس تا جایی که مقدور باشد سکوت می‌کند. او فقط بحث آن جلسه را مشخص می کند و از افراد می خواهد در مورد آن بحث کنند و هر کجا که لازم شد اشکالات را رفع کند.

5-  روش Community Language Learning
CLL

همانطور که از اسم این روش پیداست، یادگیری به صورت گروهی (Community) انجام میپذیرد.

یکی از مشکلاتی که افراد مسن‌تر دارند این می باشد که زمانی که در جمع نوجوانان و جوانان قرار می‌گیرند ممکن است اشتباهاتی را انجام بدهند که خودشان فکر کنند که بی سواد  به نظر برسند! به همین دلیل بسیاری از مسن‌ترها با اینکه علاقه به درس و کلاس و دانشگاه دارند اما خجالت می‌کشند سر کلاس حاضر شوند زیرا می‌ترسند خدای نکرده مورد تمسخر قرار گیرند. روش CLL برای این نوع افراد طراحی شده. در این نوع روش تدریس معمولاً همه افراد در یک سطح هستند و بنابراین کسی از دیگری خجالت نمی‌کشد.

مدرس بیشتر حکم یک لیدر را دارد و پس از خواندن درس، از افراد که گروه‌گروه تقسیم شده‌اند می‌خواهد که با هم تمرین کنند. بیشترین نقش مدرس، نقش مشاوره‌ای است. هر گروه با توجه به آنچه فرا گرفته‌اند شروع به تمرین با یکدیگر می‌کنند و اگر مشکلی داشتند و نیاز به کمک بود از مدرس کمک می‌گیرند.

مدرس با تشویق و انرژی مثبتی که به افراد می‌دهد اعتماد به نفس آن‌ها را افزایش داده و آن‌ها را برای ادامه‌ی مسیر ترغیب می‌کند.

 

انواع روش تدریس زبان های خارجی

 

6-  روش Communicative Language Teaching
CLT

در این روش هدف از آموزش، استفاده‌ی زبان‌آموزان از زبان آموخته شده در جامعه است. آن‌ها معمولاً پیش‌زمینه‌ای از زبان هدف دارند و حالا قصد دارند که مسلط تر شوند. این روش سرفصل مشخصی ندارد و هر بار یک موضوع خاص مورد بحث واقع می‌شود.

به طور مثال مدرس بخشی از یک فیلم را نمایش می دهد و سپس در مورد آن نکاتی را آموزش می‌دهد. (جملات مرتبط، گرامر مرتبط و غیره… )

7-  روش Content-base Instruction
CBI

این روش تقریبا همان زبان عمومی و زبان تخصصی است که در اکثر دانشگاه‌ های دنیا تدریس می شود. در مرحله اول که زبان عمومی می باشد یک سری گرامر و نکات ابتدایی که برای درک متون تخصصی لازم است تدریس می‌شود و همانطور که می‌دانید همه دانشجویان از هر رشته‌ای می‌توانند در آن دوره شرکت کنند. اما در مرحله دوم یعنی زبان تخصصی محتوای دروس متناسب با رشته‌ی دانشجویان انتخاب می‌شود و دانشجویان علاوه بر یادگیری زبان، یک محتوای مفید در مورد رشته خود را نیز فرا می گیرند.

8-  روش  Task-based Language Teaching

در این روش که مبتنی بر تکلیف می باشد درس با استفاده از انجام یک سری تکلیف (مانند جای خالی و چند گزینه‌ای و …) آموزش داده می شود. مهم‌ترین تکلیف شامل یک سری جملات به هم ریخته است و زبان‌آموزان باید با قرار دادن جملات در کنار هم، یک پاراگراف و دیالوگ با معنی بسازند.

9-  روش  Participatory Approach

در این روش، محتوا و سیلابس درسی نسبت به نیاز زبان‌آموزان تهیه می‌شود. به طور مثال خلبانان، مدیران، صنعتگران و … برای ارتباط با دیگران به یک سری جملات از پیش تعریف شده و محدود نیاز دارند که در این روش می‌توان آ‌نها را به صورت تخصصی آموزش داد…

10-  روش  Coorporative Learning

در این روش افراد به صورت گروهی و به نوعی رقابت همراه با همکاری زبان را مطالعه می‌کنند. به طور مثال تکالیفی داده می‌شود و افراد به صورت گروهی روی تکالیف کار می‌کنند و سپس دور هم جمع می‌شوند و پاسخ‌ها را با هم مقایسه می‌کنند و به همین صورت کار ادامه پیدا می‌کند تا تمامی مباحث سیلابس پوشش داده شود.

 

انواع روش تدریس زبان های خارجی

 

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
در گفتگو ها شرکت کنید.

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

1 × 5 =